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安徽省旅游协会研学旅游分会成立大会召开

8月26日，安徽省旅游协会研学旅游分会第一届会员大会在合肥召开。省文化和旅游厅党组成员蔡小莉出席会议并讲话，省文化和旅游厅二级巡视员何颂冰、省旅游协会会长汪顶胜、省文化和旅游厅科技教育处处长许才文出席会议。全省各研学旅游相关企事业负责人近200人参加会议。大会表决通过了安徽省旅游协会研学旅游分会《管理办法》《会费标准及其管理办法》和《自律公约》，选举产生了第一届理事会理事，无记名投票选举产生了第一届理事会负责人。省文化和旅游厅原二级巡视员张虹当选为分会会长，选举李晓东、薛文、陈颖、吴文才、李梅、高明新、佘恒皓、刘荣胜、王威、王利、王晓燕、刘敏、姜雪峰、王国乐、杨永强、屠强、李申宝、孙蔚闻、董胜垂、马政、高则如、余和、肖红霞、胡淑华、王燕敬、罗健、左雷飞等27位同志为分会副会长，时代出版传媒股份有限公司教材中心主任、安徽时代教育发展有限公司执行董事朱昌爱当选为分会秘书长。新当选会长张虹作了发言，她表示将与全体会员一起，不断加强协会自身建设，完善内部管理制度，发挥桥梁纽带作用，联络各类研学旅游资源，探索研学旅游发展的新模式、新途径，打造研学旅游的品牌形象，提高社会认知度和认可度，为安徽研学旅游事业发展做出新的贡献。省文化和旅游厅副厅长蔡小莉在讲话中指出，研学旅游作为新模式、新业态，呈现出蓬勃、快速发展的增加态势。为贯彻中央和省委省政府决策部署，省文化和旅游厅把研学旅游工作摆在突出重要位置，以推动我省研学旅游规范健康和持续发展，在这个关键时间点，我们成立安徽省旅游协会研学旅游分会意在为行业搭建交流合作的平台，促进资源共享，优势互补，共商研学旅游发展良策，提升研旅游发展专业化水平，希望安徽省旅游协会研学旅游分会顺应发展要求，增强使命感和责任感，在实现自身持续健康发展的同时，为安徽省研学旅游发展发挥积极作用，为此，她对分会今后发展提出几点意见。一是要服务大局，发挥参谋助手作用。在研学旅游政策研究、产业对接、人才培养、标准制定等方面积极发挥参谋助手作用，为政府决策提供参考依据，为行业发展建言献策；二是要丰富活动，凝聚行业发展活力。探索建立研学旅游精品案例库，树立行业标杆，组织开展培训交流活动，培养更多高质量的研学旅游人才，开展服务质量评估和认证工作，引导企业提升服务质量水平，推动研学旅游行业健康和可持续发展；三是要深化交流，发挥行业协会的功能。积极促进会员企业与外省同行的交流与合作，常态化对标先进省份研学旅游发展的先进做法，强化市场思维，开拓运营思路，谋划发展路径，优化共享机制，建立研学旅游发展共同体，鼓励企业和机构开展创新实践，持续打响“研学安徽”的品牌；四是要加强自律，发挥治理的牵头作用。积极探索行业自律机制，制定和完善行业自律公约，加强行业监管，推动交流合作，倡导良好的职业道德和行业风气，成为行业表率，维护行业形象。

2024-08-31 17:07:29

开封市中小学综合实践服务平台培训会在杞县召开

为规范推进全县中小学生社会实践活动课程的实施，8月26日下午，开封市中小学综合实践服务平台培训会在杞县教体局五楼会议室召开。开封市教育体育投资集团有限公司经营部部长杨青、杞县教体局副科级领导干部孟宪珍、杞县教体局基础教育股股长张玲、洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强出席培训会。杞县各学校的研学主管领导及研学实践工作负责人参加了此次培训。杞县教体局副科级领导干部孟宪珍培训会上，杞县教体局副科级领导干部孟宪珍讲话，他强调了学校开展研学旅行工作的重要性和必要性，要求要规范中小学研学旅行的组织流程，重视中小学综合实践服务平台的使用。洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强随后，洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强为大家讲授《开封市研学旅行发展情况及政策解读》和《开封市中小学综合实践服务平台各端口管理应用培训》课程。《开封市研学旅行发展情况及政策解读》重点围绕中小学研学旅行的定义、开封市中小学研学旅行的发展现状、《开封市教育系统中小学校研学实践管理办法》政策解读三个方面展开讲解，让大家对开封市研学旅行的发展及政策要求有了更深入的认识。《开封市中小学综合实践服务平台各端口管理应用培训》包含开封市中小学综合实践服务平台建设的目的意义和平台教体局、学校、家长端口功能展示与操作流程两方面内容，帮助大家熟悉平台的各项功能及操作方法，学会如何使用平台，规范开展研学活动。理论课程学习后，进入开封市中小学综合实践服务平台运用实操演练环节。在工作人员指导配合下，杞县各学校参会人员在线开展平台用户注册、研学活动申报备案、在线备案审批、平台信息处理、行程监管、研学活动测评等功能的实操演练，熟悉掌握平台操作流程。据悉，开封市中小学综合实践服务平台正式上线后，市直学校、区属相关中小学、尉氏县相关中小学已完成注册并就研学平台功能应用及相关政策完成培训。开封市中小学综合实践服务平台通过“互联网＋研学旅行”信息化模式，打通政府部门、学校、家长、基地、服务机构等多个管理和服务环节，实现研学旅行全流程信息化管理，为政府部门、学校、家长等提供优质服务，将对规范推进开封市中小学生社会实践活动课程的实施，促进开封市校外教育的健康有序发展起到重要作用。

2024-08-26 19:26:20

开封市中小学综合实践服务平台培训会在尉氏县召开

为规范推进全县中小学生社会实践活动课程的实施，8月23日下午,尉氏县教育体育局在尉氏县第二初级中学召开开封市中小学综合实践服务平台培训会。开封市教育体育投资集团有限公司经营部部长杨青、尉氏县教研室书记王艳枝、洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强出席培训会，尉氏县各乡镇的教研员、各学校的研学主管领导及研学实践工作负责人参加了此次培训。培训会上，尉氏县教研室书记王艳枝讲话，就全县中小学如何做好研学旅行工作谈了三点要求：第一，正确认识开封市研学旅行资源优势；第二，重视中小学综合服务平台的使用；第三，全面加强中小学研学旅行管理。随后，洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强为大家讲授《开封市研学旅行发展情况及政策解读》和《开封市中小学综合实践服务平台各端口管理应用培训》课程。《开封市研学旅行发展情况及政策解读》重点围绕中小学研学旅行的定义、开封市中小学研学旅行的发展现状、《开封市教育系统中小学校研学实践管理办法》政策解读三个方面展开讲解，让大家对开封市研学旅行的发展及政策要求有了更深入的认识。《开封市中小学综合实践服务平台各端口管理应用培训》包含开封市中小学综合实践服务平台建设的目的意义和平台教体局、学校、家长端口功能展示与操作流程两方面内容，帮助大家熟悉平台的各项功能及操作方法，学会如何使用平台，规范开展研学活动。理论课程学习后，进入开封市中小学综合实践服务平台运用实操演练环节。在工作人员指导配合下，尉氏县各乡镇学校参会人员在线开展平台用户注册、研学活动申报备案、在线备案审批、平台信息处理、行程监管、研学活动测评等功能的实操演练，熟悉掌握平台操作流程。据悉，开封市中小学综合实践服务平台已正式上线。此前，市直学校、区属相关中小学已完成注册并就研学平台功能应用及相关政策完成培训。开封市中小学综合实践服务平台通过“互联网＋研学旅行”信息化模式，打通政府部门、学校、家长、基地、服务机构等多个管理和服务环节，实现在线备案、发布课程、推荐线路、公示信息、记录归档、统计测评、市场监管等全流程信息化管理，为政府部门、学校、家长等提供优质服务，将为落实立德树人根本任务，规范推进开封市中小学生社会实践活动课程的实施，促进开封市校外教育的健康有序发展发挥重要作用。

2024-08-24 19:49:01

行读·全域研学服务平台合伙人招募计划全面启动

行读·全域研学服务平台ORGCC.NET，一个推进研学旅行和关联产业的共融共生共兴的互助式B2B2C平台，它是个工具，也是开启未来的钥匙！在消费升级、终身学习理念发展的背景下，研学旅行市场逐渐发生变化，受众群体不局限于学生群体，也拓展到对知识有强烈需求的其他年龄层，通过建设以研学为载体、以多样性学习为目的的泛研学模式和体验性、知识性、专业性强的全域研学旅行产品体系，构建地方全域研学智慧化支撑体系，打破全域研学全链条的数据孤岛和智能建设应用壁垒，打造高效、可持续发展的全新全域研学生态系统，进一步促进研学旅行高质量发展，形成研学产业发展新格局。基于此，由洛阳丝绸之路文化旅游发展集团/洛阳市中小学生研学旅行研究院开发建设的“行读·全域研学服务平台”日前正式上线，将竭力为全国各地研学同仁提供全域研学营销解决方案。现正式启动合伙人招募计划，寻找志同道合的伙伴。把握新风口成就新未来一、平台定位行读·全域研学服务平台（www.orgcc.net）是以toC系统为主的互助式全域研学服务平台。行读研学平台依托大数据、数字化、移动互联等信息技术，融合研学+、OTA在线定制、B2B2C电子商务等商业模式，通过“产研融合全域研学”信息化模式，打通基地、服务机构、家长/学生等研学上下游产业链，搭建研学资源数据库，促进研学资源供求信息对接，实现研学实践产品的线上与线下相结合、管理和服务环节无缝对接、城市与城市间动态和数据实时共享，推进研学和关联产业的共融共生共兴，创造更多的研学新产业、新业态、新模式，实现全域共建、全域共融、全域共享和分层级、分区域、全过程的全域研学发展模式。二、特色服务功能搭建全域研学产业链，一站式解决研学资源供求关系难题，助您行业突围。 ·研学资源库：打通信息壁垒撮合交易机制 ·政策资源库：一键查询最新政策文件 ·研学导师研修：培养研学专业人才 ·OTA在线定制:满足个性化需求 ·营销工具多样：涨销量，增复购，促进客流沉淀 ·研学文创：边学边购，礼物带回家 ·社团/联盟：解决管理效率和经营难题三、应用场景 ·政府部门：备案管理、市场监管、信息公示、统计测评 ·研学社团：会员管理、会费收取、会员档案、会员活动、线上培训、营销工具 ·学校及教培机构：在线选课程、选线路、选基地、选产品、选导师、选机构、投招标、报名收费、打卡监督、教学测评、成果展示 ·基地/营地：协同管理、课程销售、团体预约、活动招募、渠道分销、品牌推广 ·服务机构：在线预约、选课程、订车辆、订餐宿、组合产品，渠道分销、报名收费、流程管理百城联动开启全域研学3.0新篇章四、合伙人招募计划招募对象：城市平台运营商、研学上下游服务商、研学协会/联盟合作方式：城市平台运营商行读研学将结合城市合伙人的资源条件，开通行读城市平台，协助合伙人开展城市平台运营，支持合伙人科学规划区域发展模式，支持提供多种营销工具及技术支持，帮助合伙人占据区域市场的主导地位。合伙人权益：合伙人不但拥有城市平台的运营权、收益分配权并提升自身经营业务发展，还将根据城市平台贡献值，享有行读研学配给的合伙人共享股权，分享行读研学发展带来的多重红利。 ·平台经营收益权 ·城市平台运营权 ·合伙人共享股权合作支持： ·平台应用培训 ·业务运营支持 ·区域运营保护 ·品牌推广扶持研学上下游服务商研学基地/营地、旅行社、研学服务机构、研学导师、车辆服务商、餐宿服务商、保险服务商等。行读研学为基地/营地等提供系统性管理与服务支撑，提供协同管理、课程销售、团体预约、活动招募、渠道分销、品牌推广等工具，促进市场营销成效。行读研学为旅行社、研学活动服务机构等，提供课程、服务及相关资源赋能，服务机构可在线预约基地、营地、研学导师，选课程、订车辆、订餐宿等，组合研学产品，开展渠道分销、报名收费、流程管理，组织异地产品代理、分销、评价等系统化服务，打破市场壁垒，扩大合作领域。享有权益： ·活动动态信息 ·课程/线路发布 ·研学导师展示 ·研学活动报名 ·课程预约/线路定制 ·视频宣传展示合作支持： ·全域共建、全域共融、全域共享 ·研学资源库打通信息壁垒 ·多场景营销工具促进客流沉淀 ·OTA在线定制满足个性化需求特色服务：自助式微官网建站服务根据经营场景需要，提供免费版、标准版、高级版多种微官网场景选择，可接入微信商户号，便捷在线收款，独立微信小程序，实现多渠道精准营销。研学协会/联盟行读研学结合研学社团特点，量身定做开发了社团会员管理系统、培训管理系统和会员产品推广板块等，将免费为各合作研学社团搭建专属信息化平台。 1.建立会员电子档案，实现会员在线入会、核准审批、会员查询、会费管理、电子会员证、分会管理等在线一体化管理系统。 2.规范培训报名管理，为社团开展研学导师培训服务提供在线报名缴费、报名信息统计、培训讲师风采等功能。 3.为社团开展会议、讲座等活动提供线上服务支撑和数据沉淀，助力协会活动管理提质增效。 4.搭建资源对接、供需发布的平台，促进社团会员的资源共享和产品宣传推广。 5.提供社团公众号与小程序无缝关联支持，打造属于社团的私域流量池。五、联系方式联系电话： 19937991166（陈老师） 19937991199（李老师）邮箱：ly65161166@126.com 地址：洛阳市九都西路71号博艺文创园成为行读·全域研学服务平台合伙人共同助推研学旅行事业迈向新高度！！

2024-08-05 20:05:03

速看！中国研学旅游精品案例征集活动启动

关于开展中国研学旅游精品案例征集活动的通知各省市区研学基（营）地、博物馆、科技馆、工业研学资源点、美丽乡村、中小学教师、高等院校及高职院校师生、各类研学旅行服务机构从业者： 2024年为中马建交50周年，也是两国建立全面战略伙伴关系11周年。中马两国在“—带一路”的倡议下达成了多项积极的合作关系，给二国人民带来福祉。2024世界研学旅游大会已被马来西亚列为中马建交50周年官方重要活动之一。2024年世界研学旅游大会将于2024年11月3日-7日，在马来西亚槟城召开。大会由世界研学旅游组织（WRTO)和马来西亚国家会展局联合主办，以“研学旅游——机遇，融合，可持续”为主题，大会将围绕跨文化交流、国际研学旅游产业的可持续发展等多个维度内容进行探讨,旨在推动国际研学人才培养、基地营地建设、课程体系改革和国际间渠道的深度融合，为世界研学旅游事业蓬勃发展贡献智力支持。为进一步推动世界研学旅游的可持续发展，促进全球研学旅游知识、文化、市场共享，决定组织开展“中国研学旅游精品案例”（以下简称案例）征集活动，现将活动内容通知如下：一、组织机构主办单位：世界研学旅游组织马来西亚分会协办单位：世界研学旅游组织四川代表处学术支持单位：华南师范大学研学旅行与休闲教育研究中心出版社支持单位：华中科技大学出版社二、时间安排 (一)案例通知：2024年6月24日 (二)案例征集：2024年6月24日—2024年8月20日 (三)案例遴选：2024年8月20日—2024年9月20日 (四)案例出炉：2024年10月5日，组织官网、公众号通知三、案例要求中国研学旅游精品案例立足于中国特色，应充分挖掘、研究、宣传中国悠久灿烂历史、优秀传统文化、美丽中国大好河山等丰富多样的研学资源，体现中国勤劳、勇敢、伟大智慧，讲好中国故事，促进国际交流。申报的的案例还应符合： 1.案例具有原创性。案例由申报单位/团队/个人自主开发，不存在知识产权纠纷； 2.案例具有科学性。符合研学旅行的宗旨和要求，能满足客群研学旅游实际需要；课程结构完整、课程设计科学、内容编排合理、实施规范、管理到位等; 3.案例具有全面性。既可来源于狭义研学业态，也可来源于泛研学业态；案例内容应全面，涵盖资源考察、课程设计、组织管理等。 4.案例具有影响性。具有较高的行业引领性和示范性，具有较高的知名度和影响力。 5.案例具有价值性。应具有良好的体验性和推广价值；应响应或创造新的消费需求；应产生良好的经济效益和社会效益四、奖项设置本次案例征集活动将遴选出二十个精品案例（一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名）及若干特色案例奖。 (一）精品案例将获得 1.产品开发：优先享有与世界研学旅游组织联合开发的机会； 2.宣传推广：精品案例入册、华中科技大学出版社出版展示、2024世界研学旅游大会专项推广、线上平台推介、合作媒体报道； 3.案例认证：颁发“世界研学旅游组织精品案例”证书； 4.参会特权：享有2024世界研学旅游大会早鸟价的9折参会特权； 5.荣誉证书：在2024世界研学旅游大会上表彰并颁发荣誉证书。 (二）特色案例将获得 1.宣传推广：2024世界研学旅游大会专项推广、线上平台推介、合作媒体报道； 2.案例入库：入选“世界研学旅游组织精品案例”备选库； 3.参会特权：享有2024世界研学旅游大会早鸟价的9折参会特权。 4.荣誉证书：在2024世界研学旅游大会上表彰并颁发荣誉证书。五、申报方式申报单位/个人将案例材料的压缩文件发送至邮箱：secretariat@wrto.vip，邮件主题及文件命名：2024案例征集+单位/个人名称+案例名称。案例材料的压缩文件包括：申报书、案例详案、案例图片、案例视频。 1.申报书：Word版（附件一），申报书命名为：申报书+单位/个人名称+案例名称。 2.案例详案：Word版（附件二) ，案例详案不少于3000字；详案命名为：案例详案+单位/个人名称+案例名称。 3.案例图片：JPG格式、高清、5张以上（附件三)，反映和展示案例的典型图片。每张图片命名为：案例名称+图片名称。 4.案例视频：时长3分以内，案例宣传视频短片内容应体现申报案例的全面介绍、特点、价值和应用场景；短片要求高清、简体中文字幕及普通话画外音。视频命名为：单位/个人名称+案例名称。本次征集活动不收取任何费用。六、联系方式联系人：林老师联系方式：18602862321 联系邮箱：secretariat@wrto.vip 联系地址：成都高新区锦城大道535号盈创动力科技金融大厦A座三楼301 附件1：中国研学旅游精品案例申报书附件2：中国研学旅游精品案例详案附件3：中国研学旅游精品案例图片

2024-06-25 18:48:10

2024世界研学旅游大会将于11月3日在马来西亚召开

2024年为中马建交50周年，也是两国建立全面战略伙伴关系11周年。中马两国在“一带一路”的倡议下达成了多项积极的合作关系，给二国人民带来福祉。2024世界研学旅游大会已被马来西亚列为中马建交50周年官方重要活动之一。 2024年世界研学旅游大会将于2024年11月3日-7日，在马来西亚槟城召开。大会由世界研学旅游组织和马来西亚国家会展局联合主办，以“研学旅游机遇，融合，可持续”为主题，大会将围绕跨文化交流、国际研学旅游产业的可持续发展等多个维度内容进行探讨，旨在推动国际研学人才培养、基地营地建设、课程体系改革和国际间渠道的深度融合，为世界研学旅游事业蓬勃发展贡献智力支持。本届大会规模2000人，以“1+6”结构展开，由1个主会议、6大配套活动构成，配套活动即研学旅游基地专项考察、国际研学旅游渠道专业商务洽谈会、主题研学分论坛、国际合作共建基地授牌、马来西亚美食之夜特别招待会、闭幕晚宴，全面展示多元大马“ 亚洲魅力所在”的无限可能。届时，将有来自全球80个国家文化旅游和教育学术组织、政府官员、高等院校知名专家学者、研学旅游服务商、世界研学旅游组织合作伙伴及媒体代表参会。会议期间，国际知名专家学者将进行国际研学旅游跨文化交流、共治共建共享等方面的主旨分享。在此，我们诚挚邀请您出席2024世界研学旅游大会，共谋国际研学旅游发展新格局。马来西亚（Malaysia），简称大马，首都吉隆坡，联邦政府行政中心布城。全国分为13个州和3个联邦直辖区，全国面积约33万平方公里。马来西亚位于东南亚，国土被南海分隔成东、西两部分，即马来半岛南部（西马）和加里曼丹岛北部（东马），人口3370万。其中马来人70%，华人22.7%，印度人6.6%，其他种族0.7%。马来西亚是个多民族、多元文化国家，官方宗教为伊斯兰教。是亚洲地区引人注目的多元化新兴工业国家和世界新兴市场经济体。槟城州（State of Penang），简称“ 槟州 ” ，是马来西亚十三个联邦州之一，位于马来西亚西北部，面积1049平方公里，全州被槟城海峡分成两部分：槟岛和威省。总人口为176.68万。州首府乔治市是重要港口城市，是首都吉隆坡后马来西亚第二大城市。槟城华人众多，与中国近代史关系密切，是孙中山先生从事革命活动的重要基地，孙中山曾5次到槟城，宣传革命思想、筹募革命资金，并在此创办阅书报社及《光华日报》，得到了本地华侨华人的热烈响应和大力支持。康有为、黄兴、胡汉民等人曾在此策划黄花岗起义。2002年4月时任中国国家副主席胡锦涛和夫人参观槟州。2015年12月，中国驻槟城总领事馆正式开馆。2016年中国首次成为外资投资槟城州的榜首。1786年槟州被英国殖民政府开发为远东最早的商业中心，当时从国外大量引进劳工，也把他们的文化及传统一并带入，造就了槟州独特的景色、遗迹和风情。槟城不仅以多元文化和谐发展著称，而且以“ 电子制造业基地”享誉全球。作为马来西亚最具文艺范的地方，有“ 印度洋绿宝石”、“东方硅谷”等称号。州首府乔治市2008年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。世界研学旅游组织（WRTO）前身为世界地学旅游组织，于2014年 2月16日在加拿大成立，2019年5月，正式更名为世界研学旅游组织。世界研学旅游组织是一个从事研学旅游相关理论和实践研究的学术团体，是由全球研学旅游专家和文化旅游学者在加拿大创立的非营利性机构。总部秘书处常设马来西亚吉隆坡，机构旨在推进全球研学和旅游业的融合，促进研学旅游发展的科学化，建立一个全球高端的理论与实践相结合的交流平台。机构由来自全球五大洲的联合主席团领导，汇集全球研学旅游研究专家学者、官员和经营管理者，为研学旅游业的发展提供全球智库支持。同时，机构也致力于相关研究成果的学术推广交流和实践引领。目前机构已经在中国四川、中国河南设立相应代表机构。组织口号：读万卷书行万里路 Knows More ，Travels Far 组织理念：我们倡导的研学旅游 Research Travel，是一种探究式学习，是一种深度学习；是探索世界、知行合一。不是一般意义上的Study Tour和Education Tour。Travel是一种修行，Research Travel是探索式修行，它关乎每个人的终生修行。 2020年世界研学旅游大会 2020年10月19日至21日2020世界研学旅游大会在中国乐山市举行，大会以“读万卷书，行万里路”为主题。来自全球13个国家和地区的专家学者、 23 个省市文旅部门政务嘉宾、 156家研学旅游服务商和36家媒体，共380余人，以“线上+线下”方式“齐聚一堂”，共谋研学旅游发展。世界研学旅游大会作为研学旅游行业首次国际盛会，吸引了全球众多媒体关注，新华社现场云、四川在线、无限乐山、来也云课堂在线直播，实时收看人数超过265万人次。在新冠肺炎疫情的严峻背景下，为研学旅游发展注入一剂强心针，彰显了其全球影响力。 2021年世界研学旅游大会 2021年7月14日至16日 2021世界研学旅游大会在海南海口召开，大会以“行走天涯 · 研学海南”为主题，围绕“ 自由贸易港背景下研学旅游促进全球跨文化交流和青少年的成长”“探寻海洋文化创新未来教育”两大主题进行交流，共同探讨研学旅游发展之路。大会期间发布全球第一个区域研学白皮书《海南省研学旅游发展白皮书 2021》，白皮书系统化梳理海南研学旅游资源，为研学产业投融运提供高质量发展支持。会议期间授予敦煌莫高学堂、港珠澳大桥、陈家沟太极拳文化旅游区、中国（海南）南海博物馆、昭化古城、大小洞天风景区为世界研学旅游组织标准认证基地。 2023 年世界研学旅游大会 2023年4月2-4日以“行走河南·读懂中国”为主题的2023世界研学旅游大会在洛阳盛大召开，大会采用线上线下结合的模式，围绕“ 古都研学、黄河文化研学、研学教育创新、营地教育和研学品牌”四个平行分论坛展开，通过沉浸式体悟河南研学产品创新发展新理念的方式，切身感受河南研学产业链业态新谱系，向全球受众呈现一个“读懂中国”的旅程，为河南研学品牌点亮独特价值。本届大会规模庞大，主讲及对话嘉宾46人，内容涉及黄河文化、营地教育、茶文化、考古研学、文化遗产保护与研学旅游、文化遗产传播、传统文化研学实践、数字技术、研学业态、研学人才培训、研学旅行体系构建、劳动教育、元宇宙技术等13的行业话题，来自11个国家和22个省份的550名与会者参与了此次盛会，在线观看人数高达582,900人。

2024-06-21 19:12:56

探究黄河文化感受农耕文明——洛阳市王城小学四年级红领巾大寻访研学实践活动

黄河流域是中华文明的发源地，农耕文化是黄河文化的重要内容。为了让同学们更好地学习黄河文化，体悟劳动创造美好生活的道理，11月9日，洛阳市王城小学组织四年级的同学们走进黄河神仙湾研学基地，开展以“探究黄河文化感受农耕文明”为主题的红领巾大寻访研学实践活动。开营仪式开营仪式上，介校长叮嘱同学们注意安全，严格遵守研学纪律。希望同学们牢记此次研学活动的目的，在活动中认真学习，积极探究，勤于思考，研有所得，学有所获。之后举行了授旗仪式，研学之旅正式开启。石磨豆浆研学导师为同学们讲解了石磨豆浆的制作原理、泡发豆子的方法以及豆子的营养价值，并指导大家按照正确的步骤磨豆浆。同学们小组配合体验传统石磨豆浆，体会古人劳动智慧，培养自我动手、互相帮助、团结协作的能力。植物扎染在扎染课程上，研学导师向同学们介绍了扎染的历史、工艺和特色，并指导他们动手进行扎染创作，体验传统手工艺的魅力。彩绘石膏娃娃在彩绘石膏娃娃研学课程中，同学们尽情发挥想象力，在石膏娃娃上绘制出独特的图案。这不仅培养了同学们的美学素养，也锻炼了他们的创造力和审美能力。拖拉机农场同学们走进拖拉机农场，了解拖拉机的结构和工作原理，学习现代农业生产知识。体验驾驶拖拉机进行田间劳作，感受农业丰收的快乐。青曼牧场在青曼牧场里，同学们了解了各种小动物的生活习性和特点，体验喂养萌宠的快乐，与动物友好互动，在学中玩，在玩中学，感受人与自然的和谐相处。无动力乐园走进无动力乐园，同学们乘坐了小火车，在攀爬乐园中进行素质拓展活动。在大自然的怀抱中，大家尽情感受快乐童年，珍惜美好时光，对未来生活充满希望。通过开展“探究黄河文化感受农耕文明”红领巾大寻访研学实践主题活动，同学们不仅在行走中感受了黄河文化的博大精深、源远流长，也体验了农耕文明，感悟了劳动之美；进一步增强了热爱祖国、热爱家乡的情怀，培养了他们保护自然、爱护环境的意识，加深了他们对劳动的认识。更激发了他们传承和弘扬黄河文化，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。

2024-02-26 19:01:34

第三届黄河流域研学联盟大会在郑州开幕！

为深入贯彻落实习近平总书记关于黄河流域生态保护和高质量发展的重要指示精神，充分发挥教育在保护、传承、弘扬黄河文化上的重要作用，更好地挖掘黄河文化蕴含的时代价值，深入推进黄河流域青少年研学实践教育活动，今天上午（10月30日）2023年“豫见黄河·品读中国”第三届黄河流域研学联盟大会在郑州开幕。本次大会安排的有颁奖纳新、丛书发布、研学考察课程展示、专家报告等多种形式的内容。豫见黄河·品读中国开幕式河南省委教育工委专职副书记尹洪斌，青海省教育厅党组成员、副厅长杨皓然，四川省委教育工委副书记、教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员崔昌宏，内蒙古自治区党委教育工委委员、教育厅党组成员、总督学朱宝江，陕西省教育厅副厅长赵昶葆，山西省教育厅二级巡视员胡雅林，山东省教育厅党组成员、副厅长仲红波，甘肃省相关教育部门负责人马小梅，宁夏回族自治区相关教育部门负责人高正荣，河南省文化和旅游厅二级巡视员刘春晓，以及沿黄九省（区）教育厅相关处室负责人、黄河流域研学联盟成员单位负责人、黄河流域研学精品课程获奖代表，河南省各省辖市、济源示范区教育局、文旅局相关负责人，32家首批河南省中小学生研学旅行实践基地负责人，部分学校师生代表等近300人参会。尹洪斌在致辞时表示，开展中小学生黄河研学是贯彻落实习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神、深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值的重要举措。河南教育战线立足黄河文化，持续推进“五个一”精品工程，在基地遴选、课程开发、队伍建设等方面进行了有益探索，取得了一定的成效。截至目前，共认定了208个具有河南地域文化特色的省级中小学社会实践教育基地，其中24个被教育部命名为全国研学实践教育基地，联合省文化和旅游厅评出了首批32个中小学研学旅行实践教育基地，研学发展“基地群”不断建强；向社会公布了4批共49门精品课程、55门特色课程及“红色研学、文字研学、古都研学、黄河研学”4条精品线路，研学发展“风向标”初步竖起；2020年，河南高校在全国首设研学旅行管理与服务专业，目前我省已有15所院校开设此专业，研学发展“生力军”日益壮大。尹洪斌指出，黄河流域绵延万里，覆盖九省（区），蕴含丰富的文化资源和研学资源。希望沿黄九省（区）依托厚重的黄河文化和黄河流域研学联盟这一平台，齐心协力唱好黄河研学“大合唱”。一要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，讲好黄河研学“好故事”。深挖优质资源进行课程开发、线路设计，通过研学实践这根主线，串联起沿黄流域不同区域的特色文化，构建脉络清晰、多元纷呈的黄河研学资源体系。二要不断完善联盟交流互动长效机制，建好黄河流域研学示范带。深化研学教育、课程研究、人才培养等方面的交流合作，推动研学资源共建共享，辐射带动周边研学实践活动，建好、用好黄河流域研学示范带。三要协同组织好跨区域研学实践活动，上好黄河研学“实践课”。充分发挥“行走的课堂”作用，引导广大中小学生用脚丈量黄河印记、用心感触黄河脉搏，沉浸式感受黄河文化之深、生态之美，为落实黄河流域生态保护和高质量发展国家战略贡献点滴力量。沿黄九省（区）的教育厅负责同志，共同按下按钮，宣布2023年“豫见黄河·品读中国”第三届黄河流域研学联盟大会开幕会议由河南省教育厅总督学刘林亚主持豫见黄河·品读中国颁奖纳新为丰富黄河流域中小学生研学资源，推动青少年黄河研学实践教育活动常态化开展，今年，黄河流域研学联盟也新加入了新的成员。黄河流域研学联盟秘书处副秘书长李洪光宣布第二批黄河流域研学联盟成员单位名单山东省教育厅党组成员、副厅长仲红波宣读《关于公布第二批黄河流域精品研学课程和优秀研学课程名单的通知》九省（区）教育厅领导上台，为两批黄河流域精品研学课程获奖代表颁发证书豫见黄河·品读中国丛书揭幕研学课程是研学实践教育的核心和灵魂，是提高研学实践教育质量的根本保证。自2019年开始，河南省教育厅联合河南省文化和旅游厅、河南省文物局在全省开展研学实践教育精品课程和精品线路征集活动，并将入选的课程结集出版，至今已出版了研学实践教育课程指导丛书《豫见研学，遇见你》3辑，展示了我省研学课程向专业化、科学化、内涵化发展的历程。开幕式现场，河南省委教育工委专职副书记尹洪斌和河南省文化和旅游厅二级巡视员刘春晓共同为丛书揭幕豫见黄河·品读中国会旗交接研学的性质决定了我们不能闭门造车，必须要多出去走一走看一看。黄河万里经九省，资源禀赋各不同。每年一届的黄河流域研学联盟大会，为大家搭建了研讨交流、合作提升、共建共享的重要平台。为充分发挥黄河流域研学联盟这一平台的沟通作用，经过九省（区）教育厅和黄河流域研学联盟秘书处的集体协商，决定联盟大会的脚步将沿着黄河这条纽带，朝着上游不断探寻：第四届联盟大会将于2024年在陕西省举办。尹洪斌、赵昶葆、李洪光共同进行了黄河流域研学联盟会旗交接。 2021年，为更好地保护、传承、弘扬黄河文化，推动黄河流域研学工作进一步发展，沿黄九省（区）教育厅共同成立了黄河流域研学联盟，搭建了“一条黄河、九大省区”跨省合作的研学工作框架和平台。联盟成立以来，沿黄九省（区）主动作为、共同努力，扎实开展了系列工作，遴选推广了两批、125门黄河流域精品研学课程，组织开展了系列研学实践活动，更加畅通了中小学生黄河研学实践路径，不断擦亮了黄河研学品牌，在全国范围内起到了一定的示范引领作用。本次大会由教育部基础教育司指导，河南省教育厅、河南省文化和旅游厅主办，河南博物院、河南省教育资源保障中心、河南教育报刊社、河南卫视、郑州市教育局、黄河流域研学联盟承办。开幕式结束后九省（区）的与会代表一起合影留念豫见黄河·品读中国研学考察河南是黄河文明的重要源头和黄河文化的核心区域是“最早的中国”所在地是“黄河边上的中国”富集着黄河文明的历史遗存、文化景观。开幕式结束后，沿黄九省（区）的代表先后走进黄河博物馆、郑州市大河村遗址博物馆进行研学考察亲身领略河南黄河文化的风采神韵与研学课程，我们也跟着一起去看看吧。黄河博物馆郑州市大河村遗址博物馆接下来的两天里，与会代表还将走进河南·戏剧幻城、河南博物院。同时，会议还将进行精品课程展示和专家报告环节，所展示的9节课程是第二批黄河流域精品研学课程。每一节从黄河源头开始按照黄河流经省份的顺序依次进行展示。中国教育科学研究院、劳动与社会实践教育研究所所长、全国旅游职业教育教学指导委员会副主任王晓燕，全国人大代表、民建中央常委、民建河南省委主委、智慧旅游河南省协同创新中心主任梁留科，将分别围绕黄河研学做专题报告。（作者：教育时报记者苏江召靳建辉方慧姚梦迪闫栩宁）

2024-02-26 19:09:58

感悟生命之光树立报国梦想——缑氏镇第一初级中学开展国防教育研学活动

为了提高学生们的国防意识，激发其爱国热情，10月25日，偃师区缑氏镇第一初级中学组织七年级、八年级的同学，走进洛阳兄弟连国防军事教育研学实践教育基地，开启“感悟生命之光树立报国梦想”国防教育研学之旅。行前课程为了使同学们对本次研学活动有初步的了解和认识，激发学生们的探究兴趣，出行前，研学导师为同学们讲解了本次研学的目的、研学课程内容、研学中的注意事项。启动仪式启动仪式上，缑氏镇第一初级中学政教主任李海涛发表讲话，叮嘱同学们牢记安全第一，遵守研学纪律，在活动中积极学习国防教育知识，砥砺品格，磨练意志，树立报国梦想。之后进行了授旗仪式，开启本次研学之旅。开营仪式到达洛阳兄弟连国防军事教育研学实践教育基地，同学们换上迷彩服，化身小“士兵”，参加了开营仪式。由导师分营列队，通过团队文化风采展示，展现队伍风采面貌。树立团队有我更精彩，我因团队而光荣的思想观念。学习红军编草鞋 “红军草鞋”作为一个历史符号，是伟大长征精神的化身，是当年红军战士艰苦跋涉、浴血奋战的一个历史见证和象征。在红军草鞋编织课上，教官给大家讲解了“草鞋精神”，示范了“红军草鞋”的编制方法，带领大家一起编草鞋。通过学习，同学们深刻认识到“红军草鞋”承载着的是红军的一种信念、一种精神，从中体会到革命先辈艰苦朴素、不忘初心、砥砺前行的精神。实战对抗演练在实战对抗演练课上，教官为同学们讲解了装备知识和战役类型。同学们佩戴好战术装备及护具，带上武器，分组开展实地对抗。通过此项军事体验，同学们意识到团队合作的重要性，同时，认识到战争的残酷性，感受到生活在和平年代的幸福。摧毁暗堡在“摧毁暗堡”军事科目体验学习中，同学们了解了手榴弹的构造及运用场景，并学习使用手榴弹摧毁敌方暗堡。此项活动培养了学生们对基本军事武器的兴趣，提高了他们的实践能力。消灭岗哨在“消灭岗哨”这一军事科目体验活动中，同学们学习了火力支援武器——火箭筒的作用和不同情况下如何发挥它的作用；了解了火箭炮的构造作用以及火箭炮的优势，班组协作操作火箭炮。炮兵前线在“炮兵前线”军事科目体验中，同学们学习了榴弹的历史知识，了解了榴弹炮的外观特点和发射方式，体验了榴弹炮的装填、瞄准、点火、发射等操作，学习了基本军事武器的相关知识，提高了动手操作能力。少年兴，则国兴；少年强，则国强。国防教育必须从青少年抓起。此次研学活动提高了同学们的国防意识，培养了他们自强不息、百折不挠的意志品格，激发了他们投身国防科技事业的热情。

2024-02-26 19:04:01

体验传统文化传承农耕文明——洛阳市王城小学二年级红领巾大寻访研学实践活动

读万卷书，行万里路。为了让同学们在实践中体验农耕文化，学习劳动技能，从小养成热爱劳动、珍惜粮食、尊重自然的良好习惯，11月9日，洛阳市王城小学组织二年级的同学走进大河田园研学实践教育基地，开展以“体验传统文化传承农耕文明”为主题的红领巾大寻访研学实践活动。开营仪式开营仪式上，介校长叮嘱同学们注意安全，严格遵守研学纪律。希望同学们牢记此次研学活动的目的，在活动中认真学习，积极探究，勤于思考，研有所得，学有所获。之后举行了授旗仪式，研学之旅正式开启。研学之旅大河田园是洛阳市区距离黄河最近、豫西地区颇具黄河农业资源禀赋、倍受广大青少年学生青睐的大型研学型田园综合体。这里是新安县重点打造的黄河观光带，也是河南省黄河观光带的节点。同学们到达基地，开启一日研学之旅。体验石磨豆浆美味的石磨豆浆如何制作？同学们学习了石磨豆浆的制作原理、方法和技巧。在研学导师的指导下，各小组成员相互配合，动手尝试磨豆浆，体验豆子变豆浆的奇妙变化。学习植物拓染在植物拓染课上，研学导师向同学们介绍了拓染的工具、制作工艺，指导他们动手进行拓染创作。同学们以新鲜树叶为原材料，在棉布上用小锤子轻敲，拓下美丽的图案，体验传统手工艺的魅力。探秘考古盲盒考古盲盒里藏着什么宝贝呢？快来动手发掘吧！在探秘考古盲盒研学课程中，同学们学习了考古知识，并选择一个盲盒进行揭秘，模拟考古体验活动，把“文物”从土块中发掘出来。参观农耕文化长廊同学们在研学导师的带领下，参观了农耕文化长廊，认识了不同类型的农具，了解了农耕文化的历史沿革、发展变迁、文化内涵和特点等，从中领略农耕文化的精髓。开展农耕劳动同学们走进劳动实验田，在农业劳动过程当中，出力流汗、动手实践，深切地体会到“粒粒皆辛苦”，明白劳动成果的来之不易，从而养成勤俭节约的好习惯。走进森林乐园在森林乐园中，同学们参加了素质拓展活动，在体验无动力娱乐设施中，感受快乐童年，珍惜少年时光。此次研学活动，同学们学习了农耕文化，体验了传统手工艺制作，增强了劳动实践技能；通过小组合作，进一步培养了学生的集体意识、团结合作意识；通过劳动实践，体会到劳动成果的来之不易。通过举办红领巾大寻访系列研学实践活动，强化了少先队实践育人作用，拓宽了学生们的视野，让学生知家乡、爱家乡，引领学生努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

2024-02-26 19:02:48

探究黄河文化感受农耕文明——洛阳市王城小学四年级红领巾大寻访研学实践活动

2024-02-26 19:01:34

规划古都未来蓝图品味牡丹倾城国色——洛阳市王城小学六年级红领巾大寻访研学实践活动

为了增强同学们对家乡的认同感、自豪感，不断激发他们爱祖国、爱家乡的情怀，11月9日，洛阳市王城小学组织六年级的同学们，走进洛阳市规划展示馆、洛阳牡丹博物馆，开展以“规划古都未来蓝图品味牡丹倾城国色”为主题的红领巾大寻访研学实践活动。开营仪式开营仪式上，介校长叮嘱同学们注意安全，严格遵守研学纪律。希望同学们牢记此次研学活动的目的，在活动中认真学习，积极探究，勤于思考，研有所得，学有所获。之后举行了授旗仪式，研学之旅正式开启。洛阳市规划展示馆走进洛阳市规划展示馆大厅，首先映入眼帘的是一幅巨大的三彩艺术壁画《洛阳》，壁画内容包含洛阳古代到近代的重要历史事件。同学们认真聆听研学导师讲解，并记录在研学手册内。之后，同学们跟随研学导师的步伐，依次参观了各个展厅，从历史轴线、现代轴线及未来轴线三个方面，了解洛阳不同时期的规划，感受历史的波澜壮阔。科学的城市规划少不了地下管网的规划，我们的天然气管道、水网管道、污水管道是如何做到合理布局的？通过参观了解这些地下建造的布局，同学们纷纷感叹设计者的智慧。此外，同学们通过洛阳市规划沙盘俯瞰整个城市的建筑群，寻找自己的家在什么位置。参观结束后，同学们分组合作，完成规划馆壁画拼图，并说出拼图中展示的内容。洛阳牡丹博物馆洛阳牡丹博物馆位于洛阳南山公园，地处洛阳市现代轴线南端，是洛阳市规划建设的又一处城市文化地标。它是国内首个牡丹专题博物馆，集牡丹文化收藏、牡丹产业研究、牡丹文化旅游为一体。走进洛阳牡丹博物馆，同学们跟随研学导师，学习牡丹知识，沉浸式体会以花为媒，跟随牡丹仙子，在洛阳这座十三朝古都里来一场与牡丹的奇遇。当科技遇上牡丹会怎么样呢？你会看到色彩万千的牡丹；会偶遇七步成诗曹子建，踏起凌波微步，与洛神共赴人间惊鸿宴；会邂逅欧阳修，共著《洛阳牡丹记》，与九贤话诗赏牡丹，与古人对话，体验古今文化碰撞。参观结束后，同学们在研学导师的指导下进行手工制作，创造一朵独一无二的牡丹花。通过此次红领巾大寻访活动，同学们对洛阳的历史文化和城市发展都有了更为深刻的了解；学习了牡丹的相关知识，对洛阳的历史文化也有了更深刻的认识，不仅增强了爱祖国、爱人民、爱家乡的情感，更坚定了为家乡、为祖国的发展而奋斗的决心，争当新时代的好少年！

2024-02-26 19:00:11

研学旅行中如何做好安全管理？

1.安全管理制度主办方、承办方及供应方应针对研学旅行活动，分别制定安全管理制度，构建完善有效的安全防控机制。研学旅行安全管理制度体系包括但不限于以下内容： a)研学旅行安全管理工作方案； b)研学旅行应急预案及操作手册； c)研学旅行产品安全评估制度； d) 研学旅行安全教育培训制度。 2.安全管理人员承办方和主办方应根据各项安全管理制度的要求，明确安全管理责任人员及其工作职责，在研学旅行活动过程中安排安全管理人员随团开展安全管理工作。 3.安全教育（1）工作人员安全教育应制定安全教育和安全培训专项工作计划，定期对参与研学旅行活动的工作人员进行培训。培训内容包括：安全管理工作制度、工作职责与要求、应急处置规范与流程等。（2）学生安全教育学生安全教育要求如下： a)应对参加研学旅行活动的学生进行多种形式的安全教育； b)应提供安全防控教育知识读本； c)应召开行前说明会，对学生进行行前安全教育； d)应在研学旅行过程中对学生进行安全知识教育，根据行程安排及具体情况及时进行安全提示与警示，强化学生安全防范意识。 4.应急预案主办方、承办方及供应方应制定和完善包括：地震、火灾、食品卫生、治安事件、设施设备突发故障等在内的各项突发事件应急预案，并定期组织演练。出处：国家旅游局于2016年12月19日发布的《研学旅行服务规范》（LB/T 054-2016）。

2023-07-10 14:28:18

研学旅行承办方如何做好服务改进？

承办方应对各方面反馈的质量信息及时进行汇总分析，明确产品中的主要缺陷，找准发生质量问题的具体原因，通过健全制度、加强培训、调整供应方、优化产品设计、完善服务要素和运行环节等措施，持续改进研学旅行服务质量。出处：国家旅游局于2016年12月19日发布的《研学旅行服务规范》（LB/T 054-2016）。

2023-07-10 14:26:57

研学旅行指导师职业前景如何？需要哪些从业技能？

今年6月，研学旅行指导师被纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》，这一包含教育和旅游等综合领域知识的职业迅速走红。那么，研学旅行指导师和导游有何不同？薪资水平如何？又需要哪些从业技能呢？什么是研学旅行指导师 6月14日，人社部向社会公示相关新职业信息，其中研学旅行指导师等18个新职业信息作为第一批向社会进行公示。根据公示内容，研学旅行指导师被定义为，策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员。（图源：人社部公示文件）该新职业的主要工作任务包括：收集研学受众需求和研学资源等信息；开发研学活动项目；编制研学活动方案和实施计划；解读研学活动方案，检查参与者准备情况；组织、协调、指导研学活动项目的开展，保障安全；收集、记录、分析、反馈相关信息。新职业的市场需求如何（研学旅行指导师各地招聘信息图源：招聘软件截图）根据在招聘网站上查询的相关岗位信息，目前北京、上海、杭州等地均有对研学旅行的专项岗位招聘，招聘主体以研学旅游、文化服务等公司为主，涉及岗位有研学指导师、课程设计师、项目运营等。岗位招聘月工资各地各岗位虽有不同，最高均可过万元。根据岗位描述，应聘者学历要求本科及以上，有亲子研学、营地教育、教育综合体运营等相关经验者更具优势，有导游证、安全员证等优先。具体工作内容上看，从业者负责研学线路及营地活动的带队工作，并参与研学旅行产品设计、开发、培训及推广，推出精品项目。研学旅行指导师的职业成长之路根据中国旅游研究院等发布的《中国研学旅行发展报告2021》，自2016年以来，我国研学旅行政策红利持续释放，加速打开需求端。近3年来，处于存续状态的研学企业数量猛增，2021年达到了3万多家。事实上，在被纳入人社部公示新职业前，研学旅行指导师就已经被官方提出。2013年2月，国务院印发《国民旅游休闲纲要( 2013—2020年)》首次提出研学旅行的概念，鼓励中小学生进行课外实践活动。 2016年11月，教育部等11 部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行作为中小学生的必修课程。今年6月，研学旅行指导师被纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》，并按流程同步启动新职业的标准制定工作计划。四川省文旅企业联盟相关负责人介绍，预计将于今年年底完成职业标准编制。从业者如何讲述职业内容对行业从业者而言，研学旅行指导师与导游并不一样。研学旅行指导师于会青表示，研学旅行和一般的旅游的不同主要在于关注点，一般的旅游关注景观性和舒适度，而研学旅行主要是关注知识性和体验度。据她介绍，研学旅行指导师的工作分为3部分：行程前要设计研学方案，了解需求和开发相应的研学活动，细化活动方案；行程中，需要根据参与学生的特点，结合活动的中心思想施行；行程后，需要对整个研学活动进行复盘，总结经验，弥补不足。 “研学旅行之所以能热起来，关键在于能弥补校内教育的不足，让学生在实践中更深入地掌握知识，是‘读万卷书’和‘行万里路’的深度融合。”长春研学旅行指导师大赛冠军张诗航认为，研学旅行课程应该与校内课程形成互补关系，其独特的学习方式也要求研学旅行指导师具备控场、应变、授课等能力。在乡村振兴背景下，许多乡村也成为了研学旅行的重要课程基地。对农村出身的研学旅行指导师而言，他们将有更多机会用专业本领向公众推介家乡，作为研学旅行行业下游的乡村也将迎来更多就业机会。研学基地涌现众多新岗位需求 “梨树县的黑土地、辽源市的梅花鹿养殖基地、长白山的中草药种植基地，这些若作为旅游资源吸引力难以与旅游景区相比，但作为研学目的地，就可以给孩子们创造很好的学习条件。”来自长春的研学旅行指导师闫振表示，研学旅行给乡村发展带来了很多机会，也是值得农村出身的年轻人关注的就业领域。据闫振介绍，其公司合作比较多的吉林省四平市梨树县蔡家镇原本只是一个普通村镇，后来村里建设了关东农耕文化博物馆、工匠文化园，并依托“柳条边文化”打造旅游资源，成立了研学基地。“这样一来，辅助讲授种地知识的农民多了一份收入，采摘、餐饮、民宿等项目还创造了很多新的就业岗位”。闫振说。倡导乡村基地培育本土人才 “研学旅行指导师分为上游和下游两个层次，下游就是研学基地的工作者，我们也在积极地倡导乡村研学基地培养能够讲好乡土乡情的村民，他们在讲授具体的农业操作、节气时令等知识时会更接地气。”吉林工程技术师范学院研学产业学院教授、长春市旅游协会导游分会会长李娌说。李娌表示，随着研学市场的逐渐打开，配套的餐饮、住宿等都需要大量用工，比如研学基地里的安全员、生活照料人员等，都是研学旅行行业下游所创造的新岗位。吉林省现有的大型研学旅行基地，除了原有景区和博物馆，基本都在村落里，国家级研学基地——慢山里研学实践教育基地就在长春城郊的乡村，几乎所有用工都是周边村民。期待更多高质量人才不过，随着研学旅行指导师被正式纳入新版职业大典，其从业者的综合素质和职业技能要求也会更趋规范。李娌表示，有意向从事研学行业的农民工，还需不断学习提升相关技能。她说：“吉林省人社和文旅部门就有很多培训机会，行业发展越来越完善，相关从业者也将大有可为。” 闫振也观察到，因为看好研学旅行的“蓝海”市场，很多旅游公司逐渐参与进来。他认为，随着研学市场不断规范，原样沿用旅游的模式将会被淘汰，只有那些用心开发高质量研学课程，真正匹配中小学生课堂学习的，才能获得市场认可。 “研学旅行的发展趋势和市场前景非常好，高质量人才依然严重供不应求。”李娌说，她所在的吉林工程技术师范学院研学产业学院就是为适应市场变化而筹建，“旅游+教育”专业恰好与研学旅行指导师的要求相契合，学院将继续为研学市场培育更多专业人才。正如上述业内人士指出的，业已实现市场运行的研学旅行指导师正在呼唤专业人才的加入，呼吁市场规范和职业标准的日趋完善。行业壮大仍需科学指导根据中国旅游研究院等发布的《中国研学旅行发展报告2021》，研学旅行的壮大发展还需要进一步的科学指导。例如，学校和家长最担心的安全问题，制约需求释放的“经费”及筹资机制，如何把研学旅行区别于其他旅行的“课程化”做好，怎么解决人才短缺、基地（营地）供给不足等命题，都需要行业集智集力，将研学旅行纳入一条科学规范的发展道路。该报告还提到，人才是制约行业发展的另一个瓶颈，不仅有业内最为短缺的研学指导师，还有从研学旅行的理念构想、项目运营、产品设计、课程研发、营销推广、基（营）地运营管理等多个环节的专业人才的匮乏。从行业的创新实践来看，研学指导师批量培训及输出已经成为少数企业正在尝试的一项业务，这一模式正在向前发展。跨行业共享员工以解决研学旅行旺季人力资源不足问题的新型实践也在涌现和探索中。

2023-07-06 11:38:34

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