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春秋假家长“带娃难”咋办？省政协委员建议完善配套措施

近日，江苏中小学生春秋假的消息引发广泛关注，这个假期到底要如何放？2月1日，江苏省政协委员、特约省督学、江苏省镇江第一中学党委书记吴铁俊接受现代快报记者采访时提到，义务教育阶段施行春秋假是件好事，关键要把好事做好。此次参会，他带来了有关落实春秋假的建议。目前，江苏各地关于春秋假政策的推进已有明确信号。2026年1月，南京、无锡、南通、盐城、扬州、泰州等多地在政府工作报告中明确提及“推行中小学春秋假”，政策落地步伐加快。吴铁俊表示，推行春秋假政策，可以让家长有更多时间陪伴孩子，通过亲子活动、亲近自然等方式助力孩子身心健康成长。尤其对于初中阶段学生，春秋假更是开展社会实践、研学旅行、志愿服务的宝贵契机。“AI时代的教育，不再是单纯传授知识和技能，更需要引导学生了解社会、亲近自然，养成良好品质、习惯和坚定意志。” 针对家长普遍担忧的孩子看护问题，以及教学质量的保障顾虑，吴铁俊提出具体建议：教育部门应出台专项指导性意见，推动当地各类资源向学生和家长开放，全面构建“校家社”协同育人体系。学校层面需坚守“开门办学、开放办学、开明办学”理念，最大限度提升在校期间的课堂教学效率，强化学生自主学习能力的培养，确保不因教学时长缩短而影响教育质量，切实打消家长的顾虑。吴铁俊强调，春秋假的落实需要多方合力，既要让政策红利充分释放，满足学生成长需求，也要通过完善的配套措施，解决家长实际困难，让这项惠民政策真正落地见效。（记者：刘伟娟/文）

2026-02-02 18:05:52

中小学“春秋假”如何过好？政协委员这样建议

1月28日，成都市政府工作报告出炉，引发代表、委员热议。教育作为民生之基，每次两会上相关的话题都是各方关注的焦点。去年成都中小学秋假落地推行，让学生们获得了走出课堂、亲近自然、参与社会实践、体验家务劳动、加强体育锻炼的机会。成都市教育局此前已经就2026年成都中小学“春秋假”做出安排，获得外界高度关注。在成都市政协十六届四次会议期间，多名来自教育界别的政协委员都表达了对“春秋假”落地的大力支持，他们也针对如何让孩子们的“春秋假”更有意义、如何让每个家庭能更好地共享这段温馨的亲子时光各抒己见。 “丰富假期供给，给孩子们更多元的度假场景” 成都市政协委员、苹果树下教育培训学校创始人伍苹校长，在两会期间专门提交了名为“优化成都市‘春秋假’试行方案，促进教育民生协同发展”的提案。在接受记者采访时，伍苹重点提到：“企业职工在假期要陪伴自己的孩子，所以我们应该鼓励企业建立起给员工错峰放假的机制。”对此，伍苹建议出台弹性休假指导意见，鼓励企业实行“调休+集中休假”模式，允许家长在“春秋假”期间申请弹性休假。而对于一些家长无法在“春秋假”期安排休息的家庭，伍苹还提出探索集中托管的建议。伍苹还建议应该丰富假期的供给，给到市民和孩子们更多元的度假场景，“通过研学、博物馆讲座和论坛等各种形式，让孩子们能够选择更多元的度假方式。” “倡导企业推行‘家庭陪伴假’，允许灵活调休” 成都市政协委员、四川省简阳中学党委副书记苏俊清是全国优秀教师。作为拥有8000多名在读学生的中学负责人，苏俊清同样很关注“春秋假”的话题。在接受记者采访时，她建议文旅联动开发相应的季节性产品，“比如设计‘成都春秋研学线路’，结合武侯祠、公园城市生态点位，推出主题研学套餐。实施‘学生票价优惠+专属导游’，并延长开放时间。另外是公共资源的定向开放，图书馆、科技馆、社区活动中心应增设季节性的‘春秋实践课堂’，如蜀绣体验、都江堰水利工程模拟等，并联合高校实验室、创业园区提供半日职业体验项目，让孩子们的假期过得更充实和有意义。” 苏俊清还认为，应倡导企业推行“家庭陪伴假”，允许家长灵活调休，从而参与亲子活动。“还可以鼓励旅行社开发非高峰时段的家庭短途游产品，以缓解节假日拥堵。”对于留守儿童、家庭困难儿童的“春秋假”期，她建议妇联、关工委提供亲子沟通、活动设计指导，对特殊群体实施关怀。 “总之，建议构建政府协调、学校主导、家庭响应、社会支撑的四维联动体系。通过差异化假期设计避免‘一刀切’，最终实现‘假期赋能成长’，而非单纯增加休假时长。建议优先在教育资源集聚区开展试点，逐步形成可复制的‘春秋假’赋能成长的‘成都模式’。” “让孩子们停下来休息一下，是为了能够更好地出发” “我觉得‘春秋假’是一个非常好的举措！”成都市政协委员、九三学社市委会教育心理专委会主任、成实外教育集团副总裁严弘佳在与记者谈到“春秋假”话题时，首先表达了自己的支持。“孩子的学习，就像一根皮筋，你不能一直把它绷得太紧，得松弛有度。我觉得‘春秋假’就是给孩子们在学习期间一个暂停的时间、呼吸的时间，去反思自己曾经学到的东西，然后停下来休息一下，这也是为了能够更好地出发。” 作为熟知学前教育、基础教育、国际教育与高等教育全学段之间的教学特点与融合互促的教育专家，严弘佳认为，教育不仅仅局限于学校和教室，“教育其实是一个更加开放、更加包容的场景，孩子的成长不仅是学校的事情，更多的是家庭、社会、学校三位一体，共同去努力的一个目标。希望通过这样的机会，家长能够真正地沉浸式陪伴孩子，并且去倾听他们在学习中遇到的一些问题。” 在谈到“春秋假”能让孩子们有更多接触科学的机会时，她表示：“在我们的城市，很多的博物馆、科技馆可以给孩子们提供在‘春秋假’去学习的课程、去探究的机会。我们都说学习与实践需要相结合，孩子们对这个世界充满了好奇心，所以不应该仅仅把他们局限在教室里面。有‘春秋假’这样一个暂停期或休息期，是可以把孩子们学习的场景从教室带到一个更广阔的世界。因此，我觉得这是一个非常好的改革方向。”（成都商报-成都发布记者姜山）

2026-01-31 19:30:33

大学生报研学团遇价格争议如何维权？典型案例来了

案例简介 2025年10月，某大学45名大四学生为完成必修研学课程，在江西景德镇某旅行社报名参加甘肃敦煌研学旅行团。初始团费为4200元/人，后因行程中增加部分景区项目，团费调整为4262元/人。学生在核对电子旅游合同时，认为行程内容表述不清晰、酒店及导游费用偏高，怀疑存在价格欺诈，遂进行投诉，要求旅行社在行程中安排一次免费聚餐、在敦煌景区组织一次集体娱乐活动等诉求。接诉后，景德镇市文化市场综合执法支队立即启动投诉处理程序，分别与学生代表及旅行社负责人取得联系，核实电子旅游合同内容、费用构成、行程调整背景等信息。经查，合同内容符合有关规定，未发现欺诈行为。针对学生提出的“导游服务费过高、要求减半”的诉求，投诉处理人员本着“游客至上、服务至诚”原则，结合学生群体经济能力有限实际，组织双方积极沟通，最终旅行社同意为每位学生减免景区门票127元。学生对处理结果表示满意。案例解析《中华人民共和国旅游法》第五十七条规定，“旅行社组织和安排旅游活动，应当与旅游者订立合同”。第五十八条规定，“包价旅游合同应当采用书面形式，包括下列内容：（一）旅行社、旅游者的基本信息；（二）旅游行程安排；（三）旅游团成团的最低人数；（四）交通、住宿、餐饮等旅游服务安排和标准；（五）游览、娱乐等项目的具体内容和时间；（六）自由活动时间安排；（七）旅游费用及其交纳的期限和方式；（八）违约责任和解决纠纷的方式；（九）法律、法规规定和双方约定的其他事项。订立包价旅游合同时，旅行社应当向旅游者详细说明前款第二项至第八项所载内容”。本案的顺利调解，在合法性、合理性与实效性方面均具备充分依据。旅游投诉处理人员严格依照《中华人民共和国旅游法》第五十七条、第五十八条关于旅游合同订立与内容形式的规定，对合同内容进行全面审查，有效排除欺诈嫌疑，为后续调解工作奠定法律基础。同时，考虑到学生群体的特殊性与经济承受能力，依据《中华人民共和国消费者权益保护法》所倡导的公平诚信原则，积极促成旅行社在合理范围内让利，体现“法理”与“人情”的融合。本案处理结果既未强制旅行社提供合同外服务，维护了契约精神，又通过费用减免切实回应学生核心诉求，实现争议的实质性化解，符合《旅游投诉处理办法》“及时、公正、合理”的基本原则，为处理学生研学团体消费纠纷提供参考。建议提示对于学生群体，报名参团前应认真阅读合同条款，对费用、行程等内容如有疑问应及时提出。如遇消费争议，应依法理性维权，优先通过协商或向监管部门投诉等途径解决。对于旅行社，在承接学生研学团等特定群体的业务时，应进一步增强服务透明度，提前就费用构成、行程安排等内容进行告知和说明，避免因信息不对称而引发争议。

2026-01-30 18:08:29

绵阳市印发科普（研学）游实施方案

为深入贯彻落实省委《关于推进文化和旅游深度融合发展做大做强文化旅游业的决定》及市委《关于促进文化和旅游深度融合推动文化旅游产业高质量发展的决定》相关精神，根据省科协、教育厅、科技厅、文化和旅游厅联合印发的《大力推动“天府科普（研学）游”发展方案》相关部署，市科协、教体局、科技局、文广旅局联合出台《绵阳市深入发展科普（研学）游实施方案》，重点如下。深化文旅融合发展，以科普（研学）游赋能全民科学素质提升立足“中国唯一科技城”核心定位，充分发挥中国两弹城、亚洲最大风洞群、松花岭高空台基地等独特资源禀赋，突出市场主体作用，做优科普（研学）阵地，优选精品科普（研学）游线路，培育专业科普（研学）游服务人员和服务机构，推动市场广泛开展“青睐绵阳·探秘科技城”特色科普（研学）游活动，搭建政府、社会、市场等协同推进的科普（研学）+旅游机制，为加快建成省域经济副中心注入强劲新动能。深化“科技+文旅+教育+产业”融合发展，通过5年集中攻坚，基本形成“特色鲜明、体系完善、服务优质、全国知名”的科普（研学）游发展格局，不断满足群众科普（研学）需求，服务全民科学素质提升，助力文旅产业高质量发展和城市品牌能级跃升，努力唱响“中国（绵阳）科技城科普研学首选地”品牌。构建系统发展体系，夯实科普（研学）游发展根基建强优质科普（研学）阵地。鼓励各科普（研学）阵地通过市场化方式引入专业机构，深入挖掘科教文旅资源，发挥核心优势打造科普研学场景，完善研学功能增强承载能力。开发精品科普（研学）课程。实施精品课程提质工程，帮助科普（研学）阵地强化科普（研学）核心优势，系统开发一批特色鲜明、吸引力强的公共研学课程和精品研学课程。打造优质线路产品。支持科普（研学）服务机构研发研学线路，增强线路适配性与市场核心吸引力。壮大专业人才队伍。开展复合型人才培养，构建“科普导师+科普导游”双师队伍。加强研学市场培育。鼓励具备资质的专业机构、社会组织等，参与科普（研学）游产品开发、线路设计和活动组织。鼓励科研院所等通过市场化方式，引进社会服务机构运营科普（研学）游。推动学校广泛开展科普（研学）游。健全行业评价体系。支持行业协会探索制定阵地建设、课程开发设计、优质线路打造、科普（研学）服务等行业标准体系。聚焦重点发展路径，加强科普（研学）游核心竞争力做强国防军工特色研学。重点依托中国两弹城等全国独有的特色资源，构建“精神传承+实景探秘+实践体验”一体化研学体系。做精科技创新前沿研学。围绕核医疗、激光技术应用等科技前沿领域，适度开放国家绝缘材料工程技术研究中心等科研场所，构建“科研平台开放+前沿课题探究+科技创新实践”的研学模式。做优工业科技体验研学。以长虹智能制造产业园等为核心，开放生产线参观通道，开设智能制造实操课堂，打造“工业旅游+实操教学+产业认知”特色场景。做深自然生态科考研学。依托绵阳中华大熊猫苑等优质生态资源，构建“生物多样性科考+生态保护实践+绿色理念传播”教学体系。做特乡村振兴实践研学。整合三台国家级现代农业（生猪种业）产业园等农业与乡土文化资源，开展智慧农业探秘、农作物特性辨识、特色作物种植体验、乡村振兴主题调研等活动。完善服务保障措施，确保科普（研学）游落地见效强化顶层设计。明确“服务国家战略、突出科技特色、塑造研学品牌”的总体定位与发展路径，激发高校、科研院所、企业、科普基地、服务机构等各类主体参与积极性。整合推进力量。加强力量统筹协调，协同解决资源整合、政策衔接、品牌打造、服务保障等关键问题，确保各项任务有序推进、落地见效。提升服务水平。聚焦基础设施、协同服务、市场规范、安全防控等要素，严格落实行业服务质量标准等规定，以高品质服务支撑科普（研学）游发展。加强宣传推广。通过主流媒体、行业平台、新媒体矩阵等多渠道加大宣传力度，全方位展示绵阳科普（研学）游优势资源与优质产品，持续提升知名度与影响力。

2026-01-29 16:27:33

告别野蛮生长！明晰权责让研学游规范发展

近日，文化和旅游部与国家市场监督管理总局联合发布2026年版团队旅游合同（示范文本），其中首次新增《研学旅游合同（示范文本）》，以合同范本明晰研学游交易各方权责，为行业健康发展明确参照标准，让研学旅游服务的开展更加规范。近年来，研学游市场规模持续扩容，成为青少年增长见识、锤炼品格的重要途径。但火热的市场背后，配套规则滞后、各类乱象频发等问题不容忽视。此前，辽宁一学生在研学活动中受伤，却因权责不清陷入维权困境；浙江有家长为孩子报名的研学项目，实际上是走马观花式的参观打卡；一些打着“名校深度研学”旗号的项目报价混乱，额外付费的讲解服务竟由缺乏资质的兼职人员仓促承担……这些问题的核心，在于研学内容无明确约定、服务质量无量化指标、安全责任无清晰划分，让“研学”名不副实，既损害了家长和学生的合法权益，也制约了行业的长远发展。此次新增的《研学旅游合同（示范文本）》，直击行业痛点。文本明确要求列明研学线路、行程安排、课程内容和时长、服务费用构成等核心要素，将“研什么、怎么研、谁来教”这些关键问题白纸黑字写入合同，让模糊的研学服务变得清晰可考。安全是研学游的底线，更是青少年参与活动的基本保障。文本强化安全保障要求，明确旅行社需选用合格供应商，履行安全告知义务，突发事件需及时救助处置。同时，拓宽维权渠道，强调旅游者在境内研学时，可向组团社、地接社或履行辅助人主张权利，还列明食宿条件、退费规则等，既让家长签约时心中有数，也为旅行社经营划定清晰红线。合同示范文本的价值，在于落地执行、形成共识。研学游市场的规范发展，需要各方以合同示范文本为参照，同向发力、协同推进。旅行社应对标示范文本，规范合同签订与履行，杜绝虚假宣传、擅自变更行程等违规行为；监管部门要将合同签订履行情况纳入日常监管，严惩使用不公平格式条款、无资质经营等行为，让失信者寸步难行；家长需增强维权意识，仔细核对合同条款，不轻信口头承诺，发现问题及时反馈。此外，针对研学旅游指导师资质混乱、培训乱象等行业顽疾，还需加快完善职业标准，健全资质评定机制，通过专业化建设提升行业服务水平，让专业的人干专业的事。从国务院办公厅印发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》提出“逐步推行中小学生研学旅行”构想，到文旅部出台多项行业标准规范市场秩序，再到此次新增专项合同示范文本，一系列政策举措的完善，既彰显了国家对研学游教育价值的高度重视，也为行业指明了规范、健康、高质量发展的方向。这份合同示范文本，并非束缚行业发展的条条框框，而是引导行业良性竞争的标尺，让合规经营的旅行社脱颖而出，让投机取巧的不良商家无所遁形，最终推动研学游回归教育本质，让孩子们寓学于游，让家长们安心放心。研学游不该成为家长的烦心事，更不该沦为商家的“摇钱树”。研学游告别野蛮生长，步入规范发展的快车道，离不开制度持续健全完善、市场主体自觉践行和社会各方共同监督。唯有多方携手、久久为功，才能让每一次研学都“研”有所依、“学”得安心，让孩子们在行走的课堂中真正开阔视野、收获快乐。（孔德淇）

2026-01-28 17:36:33

研学市场如何打造深度成长场景，让广阔天地成为动态课堂？

在大自然与博物馆中像科学家一样探究、在街巷和田间地头开展跨学科实践……当校园教育日益完善，那些难以在课堂内充分获得的体验，正成为研学项目聚焦的核心。寒假将至，研学市场如何打造不可替代的深度成长场景、让广阔天地成为动态课堂，已成为行业与亲子家庭的共同期待。从“静态参观”到“动态探究” 亲手操作营养液循环系统，记录育苗定植全流程；观察兰花形态肌理，挥毫创作并搭配原创诗词，定格自然之美与人文韵味；借助专业工具观察植物细胞结构，让抽象的生物知识变得可触可感……北京农业嘉年华研学大课堂为孩子们打造的“知识无边界，融合促创新”研学之旅，充满跨学科思维与实践探索的碰撞。 “活动以多学科融合视角引导学员在沉浸式体验中了解智慧农业的无限可能，他们带着问题在观察中记录、在合作中思考、在交流中成长，理解智慧农业的发展意义，树立科技兴农的责任担当。”该研学项目负责人孙蕾说。北京昌平小汤山农业园内，以“农业认知+劳动实践”为核心的“农业探究实践”研学活动在此举办，活动设置南果北种温室参观、认识南方水果和草莓温室实践等多元环节，推动教育与农业深度联动。该研学活动负责人何丹说：“进入草莓温室，对独特的A型、H型栽培模式与不同草莓品种的讲解，激发了学生探索种植奥秘的欲望。” “这种‘可探究的场域’理念，在市场化项目中得到系统体现。”某研学项目公司负责人张丹介绍，今年寒假，其科考研学产品均以“亲历科学全过程”为设计核心，如在中国古动物馆（河北保定自然博物馆）的“夜探恐龙”任务中，孩子们需带着“如何区分恐龙与其他爬行动物”的问题，观察化石特征、自主寻找答案；在云南西双版纳的热带雨林，孩子们的任务不是记住几种动植物的名字，而是带着“如何证明这里的生物物种丰富且独特”的问题，学习设置红外相机、进行样方调查，像生态学家一样收集数据、验证假设。“2025年的一次活动中，孩子们的红外相机只拍到一只花栗鼠，期待的大型动物并没有出现，但这恰恰成了最生动的课堂——我们借此讨论野外科考的常态、平凡数据的价值以及每个物种在生态中的独特意义。科学不仅包括重大发现，也包含着对日常的独特理解。”张丹说。从“单一学科”到“项目工坊” 如果说农业园、大自然、博物馆被重构为“探究场”，那么城市或乡村正在成为一个巨型的“开放式项目工坊”。跨学科任务驱动孩子整合信息、协同合作并进行创造性输出，这一点在军事化情境研学中得以巧妙结合。“鸬鸟共富观察员”冬令营项目负责人邹雷介绍，今年寒假重点推出的项目便是将青少年置于一个模拟的军事情境中，完成一项真实的“乡村经济调研”项目。 “孩子们以班、排为单位，在退役军人教官带领下，不仅要学习整理内务，更要共同策划调研方案、走访乡村企业、访谈当地居民、分析相关数据，最终形成调研报告并进行路演。”邹雷说，“军事化的组织形态提供了高效的协作框架和‘使命必达’的执行力文化，而经济调研则是需要运用数学、语文、社会、历史等多学科知识的复杂项目。两者结合，锤炼的是孩子们在压力下通过团队协同解决真实问题的能力。” 记者了解到，日前很多研学项目都强调“项目闭环”。孩子们从提出问题、使用工具，到分析数据、撰写报告，全程模拟科研流程。“我们评估的不是记住多少知识，而是在真实场景中整合资源、解决问题的能力。”张丹说。从“技能训练”到“品格赋能” 对内在品格、思维方式与精神力量的培育，成为当前研学项目的突出卖点。邹雷特别强调，他们的军事化情境研学绝非简单的队列训练或体能消耗，而是借用军队的组织形态和精神内核，如荣誉感、使命感、团队精神、信任等来创设一个高承诺、高支持的成长环境。在每年的夏令营中有一门课程叫“城市求生”，要求孩子在不带现金的情况下，通过合法劳动解决一日食宿。“有的人辛苦半天只换到一个馒头，有人靠团队协作吃上了面条。这种体验让他们深刻体会生活不易，学会感恩与珍惜。”邹雷说，许多家长反馈，孩子回家后消费观念和对家人的态度发生了显著变化。值得关注的是，许多研学机构逐渐与校内教育、家庭教育形成深度互补与联动，构建协同育人的新生态。比如农业研学正是“教育+农业+实践”融合新模式的体现，为孩子们搭建了亲近自然、动手实践的平台。当孩子们在智慧农业现场亲手实践、在雨林中验证科学猜想、在军事编队中协作调研……他们获得的不仅有知识，更有面对复杂世界的思维和工具。广阔天地以生动而鲜活的方式，成为滋养新一代成长生动而深厚的课堂。（记者高婷）

2026-01-27 17:53:47

南京市文旅局：将针对“春秋假”，推出研学旅游体系

1月26日，南京市召开新闻发布会，发布并解读《关于加快培育新质生产力推动高质量发展的若干政策（2026年版）》。发布会上，南京市文旅局透露，南京将针对“春秋假”家庭游、外地游的需求，推出研学旅游体系。当前，全国部分地区已推行中小学“春秋假”，家庭出游意愿强烈，外地游、亲子游成为“春秋假”市场主流选择。南京科教文化资源丰富，研学旅游优势明显，针对中小学“春秋假”推行契机，南京市文旅局党组成员、副局长黄琴表示，将从目的地建设（研学旅游基地）、产品研发（课程开发）、出游组织（旅行社）、人才保障（研学指导师）四个重点环节入手，逐步构建研学资源丰富、课程活动健全、主题特色鲜明的研学旅游体系，让学生“快乐于行，研学于心”。具体来看，一是依托《江苏省研学旅游示范基地建设规范》标准，遴选和推出一批主题鲜明、安全规范、富有教育意义的研学旅游基地。对游客满意度高、具有国内外行业引领性、对落地南京的研学项目（活动）作出明显贡献的研学旅游基地，根据接待人次及行业综合贡献给予奖励，带动全市研学旅游基地健康有序发展。二是依托文旅部《研学旅游课程与线路设计指南》标准，指导博物馆策划设计优质研学课程。对内容优质、特色明显、行业引领性强的研学课程给予奖励及重点推广，引导文博场馆进一步丰富和提升校外实践课程。三是进一步贯彻《文化和旅游部办公厅关于促进旅行社研学旅游业务健康发展的通知》要求，培育一批优质研学旅行社。在安全有序的前提下，鼓励和支持旅行社组织或接待研学旅游团来宁研学，对行业贡献明显、接待量大的研学旅行社根据接待人次情况给予奖励。四是落细落实文旅部关于培育研学旅游专门人才的部署，制定南京市培育研学旅游指导师工作方案，培育一批专业的研学旅游指导师，持续提升研学从业人员专业素养和能力。此外，记者了解到，春节临近，南京市文旅局以“‘马’上来南京吧”为主题推出600余场文旅活动，串联灯会、民俗、赏梅、演出、展览等板块，南京各大文博场馆精心策划40多场特色展览，22家博物馆延时开放。（记者史童歌王益）

2026-01-26 17:40:29

2025年重庆市中小学社会（研学）实践教育资源认定名单出炉

为深入推进重庆市中小学社会（研学）实践教育工作向特色化、高质量方向发展，根据《重庆市教育委员会关于开展2025年度重庆市中小学社会（研学）实践教育资源申报工作的通知》（渝教基函〔2025〕65号）文件精神，市教育技装中心按照市教委的要求组织开展了2025年度市级中小学社会（研学）实践教育资源评选工作。市教委发文确认重庆自然资源科普馆等43个单位为重庆市中小学社会（研学）实践教育资源。此次评选工作进一步完善了全市中小学社会（研学）实践教育资源体系，为广大中小学生提供了丰富的“校外课堂”。在本次评选活动中展现出三大亮点：一是资源全域覆盖，均衡布局打破地域限制。实现了市级中小学社会（研学）实践教育资源在区县全覆盖，打破城乡资源壁垒，助力偏远区县中小学生便捷参与高质量的社会（研学）实践活动。二是资源类型丰富，构建多维社会（研学）实践场景。本次评选的中小学社会（研学）实践教育资源涵盖红色文化、科技、农业、人文、地质生态和国防等多元领域，满足不同学段学生的差异化社会（研学）实践需求。三是申报主体多元，协同共建优质资源。中小学社会（研学）实践教育资源建设汇聚多方力量，形成了“高校+文博+企业”的多元共建模式。

2026-01-24 18:33:22

北大清华寒假开放校园！详细安排来了

寒假已至，北京大学、清华大学送上寒假研学“礼包”。其中，北大面向“中小学”和“教育行政部门”等社会团体，推出定制、沉浸式研学；清华则提供免费志愿讲解服务，推荐游览路线等。一起来看两所高校的详细安排—— 北京大学北京大学研学导览项目（寒假档）已经启动。2026年1月16日至2月19日接受预约，大家通过关注“燕园学子微助手”公众号，在聊天框发送“研学导览”获取详细预约指南，解锁定制式教育设计，收获沉浸式学思体验。寒假假期（1月19日-2月22日）期间，每天9:00、10:30、14:00、15:30四个时段开启假期研学导览活动，参与的团队只需选择一场，并于活动开启前15分钟到达新太阳学生中心九一剧场。当前研学团体预约仅面向“中小学”和“教育行政部门”等社会团体，符合资质的团体需提前3天将相关材料发送至邮箱：yanxue@pku.edu.cn。邮件命名为：本单位名称-入校日期。注意事项研学团体须以本单位（中小学、教育行政部门）名义直接进行预约申请，请勿通过旅行社、商业机构等第三方渠道代理预约。入校人员应为申请单位在籍师生，不得掺杂与研学活动无关的人员。一经查实存在违规预约、夹带无关人员等情况，视为自动放弃预约入校资格。因校园承载量有限，原则上一个团体总人数不超过200人。请严格按照提前3天的要求进行预约，超前或逾期发送预约申请将不予处理。预约结果以邮件回复为准，如预约成功，将于2日内收到告知邮件，邮件将告知团体入校具体流程。校园参观不收取任何费用，入校期间参观人员须遵守校园管理相关规定，做到文明、有序参观。遇校内重大活动或极端天气等不宜开放的情况将暂停校园参观，如遇特殊情况不能按预约时间进校的，请参观人员服从学校安排。清华大学 2026年寒假期间，清华大学常态化开放校园参观，校园参观实行网上实名预约，寒假期间开展“暖冬同行”校园志愿讲解活动，打造校园“实景课堂”。寒假开放时间 2026年清华大学寒假校园对外开放参观时间为1月22日（周四）至2月22日（周日）。每周一为校园休整日，不对外开放。开放日入校时段为上午8:00-11:00、下午13:00-16:00。如遇校内重要活动或极端天气等不宜开放的情况，暂停校园参观；因特殊原因或其他不可抗力导致无法按计划开放的，请参观人员配合学校安排。校园参观预约方式校园参观实行网上实名预约，参观人员请从指定校门出入。具体预约信息及流程详见预约系统内个人和团队参观须知。个人参观通过“清华大学”公众号“参观清华”菜单进行实名预约。个人预约成功后，参观人员持身份证原件按预约时间从清华大学西门南侧个人参观专用通道经身份核验和安检后进校参观，参观结束后从西门出校。团队参观通过“清华大学”官方网站（ https://www.tsinghua.edu.cn）——常用链接——“校园参观”栏目进行预约。团队参观面向中小学生群体开放，预约主体为中小学或教育主管部门。团队预约成功后，持相关材料从清华大学东侧门经核验后统一入校，参观结束后从艺术博物馆专用通道出校。校园参观讲解服务清华大学校团委联合保卫处在寒假期间开展“暖冬同行”校园志愿讲解活动，由志愿者为入校参观访客讲解校园风物、讲述清华故事、弘扬红色文化，打造校园“实景课堂”。志愿者均由清华大学在读学生组成。校园开放期间，每天安排四场讲解，分别是上午9:00和10:00，下午14:00和15:00；讲解从日晷处出发，每场讲解约一小时。参观访客可合理规划行程，按时前往日晷处，跟随身着红马甲的志愿者聆听讲解，也可在游览途中随时加入讲解队伍。除志愿讲解服务外，学校为参观访客推荐三条精品游览路线及两条“铭史承志·强国复兴”红色主题路线，欢迎广大参观访客漫步校园、探访体验。此外，“参观清华”小程序升级“校园导览”服务，内置交互式校园地图，详细标注校内知名点位、历史建筑等文化地标。同时，小程序具备精准导航功能，参观访客可根据个人行程规划，一键导航至目标地点，无论是探访标志性建筑、选购特色文创产品，还是查找公共卫生间、校医院等便民设施，均能便捷到达。校园参观相关要求 1.请共同保障学校正常教学、科研及师生生活秩序：（1）校园划分为开放区域与非开放区域，教学核心区、学生宿舍区为非开放区域，暂不向参观者开放；（2）请按照指定路线参观，未经允许不得擅自进入教学、科研、办公场所及不对社会公众开放的食堂、场馆等室内区域；（3）谢绝商业机构组织人员入校开展“一日游”相关活动。 2.请共同维护校园治安秩序，践行低碳、文明参观理念：（1）爱护校园环境，不损坏公物与景观，减少垃圾产生并做好分类投放；（2）恪守社会公德，不大声喧哗、不随意躺卧，保持公共秩序；（3）抵制“黑导”揽客、游商兜售等非法经营行为，谨防财产损失；（4）做好个人及随行家人的安全防护，谨防走失、溺水等安全意外。 3.请遵守交通规则，注意交通安全：（1）因校内停车资源及道路交通条件有限，参观人员所乘车辆禁止入校；（2）校园内请勿追逐打闹、并排占道，保持通行顺畅；（3）按国家相关规定，12岁以下儿童不得在道路上骑行自行车（含共享单车），家长骑行时请勿让儿童乘坐于车筐内；（4）校内未上锁自行车为私人财产，请勿随意骑行。特别提示：校园内所有水系冰面均不具备冰上活动安全条件，请勿在冰上行走、嬉戏、滑冰等。 4.请遵守校园管理规定，严禁各类违规经营性活动：（1）未经学校批准，不得在校内从事与校园参观相关的任何经营性活动；（2）不得以盈利为目的开展宣传拍摄活动，包括但不限于摄影、摄像、直播等；（3）严禁任何单位或个人提供有偿报备进校、有偿讲解等相关服务；（4）严禁各类车辆违规揽客、非法营运，严禁违规兜售各类纪念品、食品饮料等。针对上述不文明行为及其他扰序、不当牟利行为，学校将加强劝导管理；情节严重的，将联合执法部门依法依规处理。温馨提示清华大学为教学科研单位，非旅游景点，不向任何机构或个人收取参观费用。请切勿轻信“黑导”“黄牛”等不实信息，以免造成财产损失。请入校参观人员自觉遵守法律法规及校园管理规定，文明有序参观，共同维护良好校园秩序。感谢大家的理解与配合。校园参观咨询电话：010-62793001

2026-01-23 18:15:58

银发研学怎样做到“知行合一”？

曾被认为是中小学生专属的研学游，越来越得到银发族的青睐。记者采访发现，去年下半年以来，许多老年人开始热衷研学游，在旅途中学书法、学烹饪、学写生……享受旅行与求知的双重快乐。体验边走边学视野更加开阔 “这是在徽州墨厂，这是在杭州西湖……”翻看起手机相册，一张张旅行时的照片记录着书姚（化名）丰富多彩的研学之旅。书姚今年75岁，平时最大的爱好就是练习书法。两年前，为了提高水平，她在一家提供老年人兴趣学习的平台报了名，在线跟随老师学习书法。去年10月和12月，平台组织了两次书法研学游，目的地分别是徽州和杭州，书姚都兴致勃勃地参加了。在徽州，书姚和同学一起游览了徽派建筑和博物馆，听导游讲解徽州文化。不过，这趟旅程的重头戏自然是书法采风。他们走进墨厂的徽墨制作车间，向工匠师傅了解传统徽墨制作流程，还亲手制作了专属徽墨。“把课堂搬进山水间，玩中学收获很大。”她说，在旅途中学习书法，视野更加开阔。对于书姚来说，杭州是她几十年后故地重游，更是收获满满。一行人在书法基地撰写了春联，参观了多座博物馆，又游览了书法胜地绍兴兰亭。在书法老师的带领下，学员们现场挥毫泼墨。两次研学游给书姚留下了深刻的印象。不久前，学习平台在位于廊坊的“只有红楼梦·戏剧幻城”举办毕业典礼，她毫不犹豫地报了名。在戏剧幻城，老人不仅了解到红楼文化，还遇上了久未谋面的老同学，两个人兴奋地聊起往事。“3月，西安有场碑林书法研学游，我俩和几位外地学员约定好了同游。”她对记者说。最近，71岁的洪阿姨也喜欢上了研学游。之前，她去浙江参加过一次书画研学游活动，先在杭州潘天寿纪念馆欣赏了书画真迹，再到安吉吴昌硕纪念馆感受书画大家的笔墨魅力，还在一座公园里写生，用笔触描绘眼前的湖光山色。去洛阳画牡丹花、到景德镇画瓷器、赴婺源画油菜花……她打算今年再报名参加几个研学游行程，体会“边玩边画”带来的快乐和收获。探因志趣相投学游快乐加倍银发族为何爱上研学游？多位参加过研学游的老年游客告诉记者，选择老年研学游，看重的是旅游团较强的社交属性，能满足深层次的精神需求。 “活到老学到老。”洪阿姨说，相比于单纯的游览，一趟旅行下来如果能学到东西，让自己的书画水平有所提升，能收获加倍的快乐。研学游较强的社交属性，也是吸引老年人报名的重要因素。在同一个研学团，大家兴趣相同、年龄相近，旅途中能交流学习心得、分享旅行体验，一趟旅行下来能结交不少新朋友。银发生活兴趣社区“红松平台”相关负责人表示，退休群体的旅游诉求正从“景观打卡”向“学游一体”转型，他们渴望在旅途中实现文化浸润、社交联结与自我实现，希望弥补年轻时未实现的兴趣目标与心愿，这种高付费意愿和高消费能力，驱动着中老年旅游市场向高品质方向迭代。作为一种新兴的旅游方式，银发研学游的热潮进一步推动旅游产品升级。“银发族游客愿意为能产生情绪价值、更有品质的旅游产品和服务买单。”中旅好时光副总经理倪爱东告诉记者，融合康养、文化、社交、教育等元素的研学游产品，如今深受银发族喜爱。比如，到扬州亲手制作一份地道的扬州炒饭，去黄山和武夷山来一场茶文化主题的旅行，到福建漳州制作中草药香囊……这些研学游线路受到参团游客的一致好评。 “缺乏含金量、走马观花式的低价低质团已经很难吸引老年人。相反，更有品质的研学游等产品需求增长强劲。”倪爱东说，旅行社深挖各地特色旅游资源，进行新主题、新线路、新玩法的创新研发，并根据游客需求安排充足休息和自由活动时间。记者在多家旅游平台上搜索发现，带有“研学”标签的中老年旅游产品评价都很不错。从探寻历史遗迹到体验现代科技，从欣赏自然风光到领略民俗文化……中老年研学游产品不断出新，而且一般都是20人以内的无购物小团，行程中穿插研学内容，餐饮和住宿标准较高，为游客提供旅行保险和应急预案。问题产品有限频现侵权乱象不过，记者在走访中也发现，老年研学游产品存在良莠不齐的问题。多位参加过研学游的老年人反馈，市面上有不少打着“研学”旗号的产品，实际上是变相的购物团，或是充斥伪科学的养生团。“有些研学游线路就是普通旅游线路，吃住都不理想，老师敷衍地讲几句便离开了，一趟下来感觉挺闹心的。”“踩过坑”的张阿姨抱怨道。只游不学、行程缩水、安全保障不足、住宿及用餐标准降低等问题，遭到不少游客吐槽。一项针对消费者的调查发现，中老年研学游频现侵权乱象：一是价格陷阱丛生，以低价作诱饵吸引报名，行程中层层加价、强制购物或推销高价产品；二是重游轻学问题突出，研学内容浮于参观互访、文艺表演，缺乏教育目标深度设计，与普通旅游界限模糊；三是虚假欺诈盛行，伪造办学资质、夸大课程效果，利用免费体检、养生讲座引流，进行虚假宣传甚至欺诈；四是服务标准滞后于市场需求，针对研学导师资质、课程设计、安全预案等关键环节，缺乏明确的细则规范。 “最大的问题还是适合老年人的优质产品数量不多。”洪阿姨坦言，针对上了岁数的老人的研学游产品并不丰富，如今是“有什么就报什么”，热门产品得靠“抢”。她表示，希望旅行社能推出更多种类的研学游产品，能让老年人多方比对后再挑选。除了妥善照顾旅途起居饮食外，还能有更多互动交流环节，例如研学旅途中组织文化沙龙、音乐会等活动。对于洪阿姨等银发族游客的反馈，旅游从业者也深有体会。倪爱东说，团队经过调研后发现，老年研学旅游市场最突出的问题是产品供给不足，市场上针对老年人的研学旅游产品不多，内容相对单一。究其原因，这类产品对从业人员和旅游服务要求更高，需要旅行社多下功夫。 “比如硬件适老化，酒店淋浴间有没有扶手；软件方面，随团授课老师、医护人员的素质如何，应该给老人配备哪种保险……整个旅游链条里的所有细节问题都要考虑到。”倪爱东说，旅行社要有强大的资源整合和产品设计能力，深入了解老年游客的需求与习惯，根据不同客群的需求推出差异化线路，还要进一步规范适老化服务标准流程，才能更好满足银发族的需求。 “红松平台”相关负责人表示，旅行社设计研学游产品时，应在交通、住宿安排及医疗预案等方面，适配老年游客的体力与健康状况，不能以低价或虚假宣传损害老年游客利益，要提供高标准、差异化的研学游内容。消费者权益保护委员会相关负责人建议，研学游行业亟须建立完善的适老化服务标准与监管机制，从根本上杜绝“割韭菜”式营销，保障消费者合法权益。研学企业可建立参团老人分级健康评估机制，据此生成个性化研学方案。贴士选择研学游注意三方面多家旅行社工作人员和消保部门提示，银发族应擦亮双眼，理性选择研学游产品。首先，中老年游客要仔细评估自身健康条件、行动能力及体力耐力，优先选择提供健康评估、行程分级且配备专业医护随行或应急预案完善的产品。其次，可选择与个人兴趣爱好、知识背景、学习目标相契合的研学主题，提前了解内容深度与形式，确保内容难度和形式适合自己的接受程度和学习期待。第三，不可盲目追求低价，警惕因贪图小便宜导致更大的财产损失，家人也应在老人旅游过程中给予更多的理解、关怀和帮助。（北京晚报记者潘福达）

2026-01-21 18:36:50

发挥好“雪假”正向育人功能

近期，吉林、新疆、内蒙古等多地根据中办、国办相关文件精神，结合地域特色，首次设立“冰雪假期”，将传统寒假转化为融合体质锤炼、文化浸润、品格塑造的立体化成长空间。这一创新实践将自然教育与社会实践深度融合，为新时代素质教育提供了鲜活的实践样本。教育不限于课堂，成长不止于书本。放“雪假”打破了传统教育时空边界，让青少年走出户外，将自然冰雪转化为天然健身场，摆脱了传统体育课的局限。青少年在真实环境中感受速度与平衡的挑战，体验冰雪运动的魅力，既提升了体能素质，也培养了抗挫折能力，全面提升了心肺功能、平衡能力与肢体协调性。更为关键的是，冰雪运动是培养终身运动习惯和拼搏精神的重要平台，冰雪运动特有的“低温耐受”特性，倒逼青少年突破“恒温空调房”的生理依赖，主动适应寒冷的环境，掌握一项终身受益的运动技能。冰雪运动具有强身健体、锤炼意志的坚强属性，不仅是运动载体，更是传承文化的重要途径。我们欣喜地看到，各地通过“雪假”巧妙地将地域文化转化为育人资源，开启“冰雪+研学”模式，将地域文化融入育人实践。松原市开展“查干湖冬捕”文化体验，让学生在千年渔猎仪式中感悟自然与人文的共生智慧；通化市复原“脚滑子”传统冰雪项目，让青少年在嬉戏中触摸东北民俗记忆……这种文化浸润，让青少年在亲近家乡的过程中厚植家国情怀，可谓“行走的思政课”。 “雪假”的成功落地，离不开家庭、学校、社区、政策的合力支持，离不开多部门联动与社会力量的深度参与。令人欣慰的是，面对“孩子放假、家长上班”的现实矛盾，各地政策设计充分考虑了不同家庭情况，多方配合解除家长们的“后顾之忧”，创造机会让孩子们在假期走出家门，在冰雪实践中强体魄、育精神，构建起“休而有学、学用结合”的良性循环。吉林省构建“文旅+教育+体育”协同机制，推出学生免费滑雪、家长门票优惠等政策，破解“有假难休”困境；呼伦贝尔市通过社区托管、校园冰雪活动兜底，解决双职工家庭照护难题。同时，雪场扩容、安全培训、交通保障等配套措施，形成“政府主导—学校组织—家庭参与—社会支持”的闭环，既保障了假期安全，又激活了家庭亲子互动、社会资源整合的育人效能。未来仍需进一步优化“雪假”政策设计、丰富活动内涵、强化保障体系，让“雪假”从“季节性尝试”发展为“常态化育人机制”，为培养身心强健、文化自信的时代新人注入持久动能。（作者：唐守伦，系江苏省镇江市教育工会主席）

2026-01-17 18:25:12

117个！合肥市科创科普研学旅游资源库名单来了

截至2026年1月14日，合肥市科创科普研学旅游资源库共有117个旅游点，其中研学旅游点71个、科技旅游点28个、工业旅游点18个。一、研学旅游点现有71个，其中省级20个、市级51个。 1.安徽博物院研学旅游基地（省级） 2.安徽省美术馆研学旅游基地（省级） 3.安徽省科技馆研学旅游基地（省级） 4.安徽省图书馆研学旅游基地（省级） 5.三河古镇研学旅游基地（省级） 6.安徽新华印刷股份有限公司研学旅游基地（省级） 7.马郢研学旅游基地（省级） 8.荣事达“双创”研学旅游基地（省级） 9.安徽名人馆研学旅游基地（省级） 10.合肥滨湖国家森林公园研学旅游基地（省级） 11.铭传故里研学旅游基地（省级） 12.科大讯飞人工智能体验馆研学旅游基地（省级） 13.合肥融创文旅城研学旅游基地（省级） 14.安徽尊贵现代农业科技园研学旅游基地（省级） 15.安徽青松研学旅游基地（省级） 16.中国（合肥）非物质文化遗产园研学旅游基地（省级） 17.渡江战役纪念馆研学旅游基地（省级） 18.合肥市智能机器人研究院研学旅游基地（省级） 19.合肥三国遗址公园研学旅游基地（省级） 20.刘园·古徽州文化园研学旅游基地（省级） 21.合肥海洋世界研学旅行基地（市级） 22.蓝山湾木艺小镇研学旅行基地（市级） 23.李鸿章故居·享堂研学旅行基地（市级） 24.三十岗乡生态农业旅游区研学旅行基地（市级） 25.冶父山国家森林公园研学旅行基地（市级） 26.官亭林海研学旅行基地（市级） 27.合肥海棠花海研学旅行基地（市级） 28.荣电研学旅行基地（市级） 29.天鸣花海研学旅行基地（市级） 30.长丰县造甲乡双河月亮湾生态农庄研学旅行基地（市级） 31.清华大学合肥公共安全研究院安全文化体验馆研学旅行基地（市级） 32.白云春毫茶旅研学旅行基地（市级） 33.哈雷瑞光研学旅行基地（市级） 34.安徽朗巴航空科普馆研学旅行基地（市级） 35.安徽经纬度研学旅行基地（市级） 36.小满田塍田园综合体研学旅行基地（市级） 37.安徽肥东管湾国家湿地公园研学旅行基地（市级） 38.新希望白帝乳业研学旅行基地（市级） 39.祥源花世界研学旅行基地（市级） 40.TCL合肥家电研学旅行基地（市级） 41.舜禹股份智慧水务研学旅行基地（市级） 42.合肥奇迹农庄研学旅行基地（市级） 43.庐江县合庐研学旅行基地（市级） 44.东庵森林公园研学旅行基地（市级） 45.合肥青年创意田园研学旅行基地（市级） 46.“刘一盆”农业科技园研学旅行基地（市级） 47.志邦家居股份有限公司研学旅行基地（市级） 48.合肥蜀山岭南研学旅行基地（市级） 49.合肥野生动物园研学旅行基地（市级） 50.庐州文化村研学旅行基地（市级） 51.蔚来合肥先进制造研学旅行基地（市级） 52.国轩高科少年工匠科普研学旅行基地（市级） 53.肥东白龙机场航空科普研学旅游点（市级） 54.包公故里文化园研学旅游点（市级） 55.青龙甸研学旅游点（市级） 56.撮街研学旅游点（市级） 57.先锋农场研学旅游点（市级） 58.合肥磐石智能科技股份有限公司研学旅游点（市级） 59.小井庄景区研学旅游点（市级） 60.唐五房圩·云朵梦庄园研学旅游点（市级） 61.紫蓬山风景区研学旅游点（市级） 62.比亚迪合肥赛车场研学旅游点（市级） 63.喜洋洋农业科技研学旅游点（市级） 64.无限动物农场研学旅游点（市级） 65.季高免窝窝机动 MAX 乐园研学旅游点（市级） 66.大隐原乡研学旅游点（市级） 67.骆岗公园研学旅游点（市级） 68.合肥包公园研学旅游点（市级） 69.安徽迅达文化投资集团股份公司研学旅游点（市级） 70.安徽新东方烹饪高级技工学校研学旅游点（市级） 71.京东方超级无人工厂研学旅游点（市级）二、科技旅游点现有28个，其中国家级1个、市级27个。 1.科学岛科技旅游示范基地（国家级） 2.安徽创新馆科技旅游示范基地（市级） 3.合肥市科技馆科技旅游示范基地（市级） 4.清华合肥院安全文化体验馆科技旅游示范基地（市级） 5.合肥市智能机器人研究院科技旅游示范基地（市级） 6.马塔塔动物王国科技旅游示范基地（市级） 7.安徽省勘查技术院科技旅游示范基地（市级） 8.长丰县气象科学探索中心科技旅游示范基地（市级） 9.天鸣花海科技旅游示范基地（市级） 10.安徽朗巴航空科普馆科技旅游示范基地（市级） 11.安徽尊贵现代农业科技园科技旅游示范基地（市级） 12.长丰县科技馆科技旅游示范基地（市级） 13.合肥格易集成电路有限公司科技旅游示范基地（市级） 14.合肥亚摩斯电气有限公司科技旅游示范基地（市级） 15.合肥全色光显科技有限公司科技旅游示范基地（市级） 16.青年创意田园科技旅游示范基地（市级） 17.肥东科技馆科技旅游示范基地（市级） 18.丹朱（合肥）文化科技有限公司科技旅游示范基地（市级） 19.合肥肥东白龙通用机场管理有限公司科技旅游示范基地（市级） 20.合肥花卉科普馆科技旅游示范基地（市级） 21.合肥安达创展科技股份有限公司科技旅游示范基地（市级） 22.合肥互动旅游服务有限公司科技旅游示范基地（市级） 23.安徽省科技馆科技旅游示范基地（市级） 24.安徽工业互联网发展研究中心科技旅游示范基地（市级） 25.科大讯飞股份有限公司科技旅游示范基地（市级） 26.中科星图数字地球合肥有限公司科技旅游示范基地（市级） 27.合肥市科技馆（蜀西湖馆）科技旅游示范基地（市级） 28.合肥创业水务有限公司科技旅游示范基地（市级）三、工业旅游点现有18个，其中国家级1个、省级1个、市级16个。 1.荣事达“双创”工业旅游示范基地（国家级） 2.蔚来智能工厂工业旅游示范基地（省级） 3.合肥青松食品有限公司工业旅游示范基地（市级） 4.合肥万力轮胎有限公司工业旅游示范基地（市级） 5.安徽新华印刷股份有限公司工业旅游示范基地（市级） 6.志邦家居股份有限公司工业旅游示范基地（市级） 7.安徽富煌建设有限责任公司工业旅游示范基地（市级） 8.TCL智能家电（合肥）产业园工业旅游示范基地（市级） 9.格力电器工业旅游示范基地（市级） 10.蔚来汽车（科技）安徽有限公司工业旅游示范基地（市级） 11.合肥太古可口可乐饮料有限公司工业旅游示范基地（市级） 12.新希望白帝乳业工业旅游示范基地（市级） 13.安徽舜禹水务股份有限公司工业旅游示范基地（市级） 14.双杰电气合肥有限公司工业旅游示范基地（市级） 15.合肥龙泉山环保能源有限责任公司工业旅游示范基地（市级） 16.合肥国轩高科动力能源有限公司工业旅游示范基地（市级） 17.洽洽食品股份有限公司工业旅游示范基地（市级） 18.安徽迅达文化投资集团股份公司工业旅游示范基地（市级）

2026-01-16 18:01:45

七部门发文，推广一批气象科普、节气文化等主题研学课程和路线

近日，中国气象局、民政部、文化和旅游部、国家医保局、国家林业和草原局、国家中医药管理局、国家疾病预防控制局等七部门联合出台《关于加强协同联动推进康养气象服务高质量发展的指导意见》（以下简称《指导意见》）。《指导意见》提出，丰富“气象+文旅”服务场景，围绕气象景观打造文旅新场景，丰富观星赏花、冰雪运动、避寒避暑等主题特色气象旅游产品，在城市公园、旅游景区等建设智慧气象互动系统，推广一批气象科普、节气文化等主题研学课程和路线。一图读懂《关于加强协同联动推进康养气象服务高质量发展的指导意见》 ↓↓↓

2026-01-12 17:55:53

速看！135个寒假期间研学活动场所名单公布

为丰富学生寒假生活，促进学生全面发展，长春市、吉林市、四平市、辽源市四地教育部门整合现代化都市圈优质资源，遴选并推荐135个寒假期间研学活动场所，为学生提供更多研学实践的平台和选择，希望广大学生积极参与、亲身体验，在实践中感悟，在研学中成长。

2026-01-08 15:20:52

安徽省100条研学康养特色线路发布

为深入推进安徽省文化旅游与健康产业融合发展，丰富高品质研学旅游产品供给，在安徽省卫生健康委、安徽省文化和旅游厅的指导下，安徽省健康文化旅游产业促进会、安徽省旅游协会联合组织开展了安徽省研学康养特色线路遴选工作。经公开征集、自主申报、部门初审、专家评审及社会公示等环节，最终确定“‘寻梦徽州·康养研学’皖南康养六日游”等100条线路为安徽省研学康养特色线路（具体名单见附件）。本次发布的线路将进一步充实安徽省“研学+康养”旅游产品体系，推动业态深度融合，更好满足人民群众对高品质研学康养的需求，激发旅游消费潜力，助力安徽省研学旅游产业高质量发展。安徽省100条研学康养特色线路（排名不分先后） 1.“寻梦徽州·康养身心”黄山康养八日游（黄山新安康养产业有限公司） 2.“跟着课本游徽州·探寻徽州千年古韵”黄山研学八日游（黄山新安康养产业有限公司） 3.“红色精神·慢养徒步”六安金寨康养八日游（金寨县安亭养老服务有限公司） 4.“楚韵汉风·康养皖韵”淮南寿州康养七日游（寿县悦华养老服务有限公司） 5.“红色之旅·探寻古文化”合肥环巢湖研学六日游（国中康健（安徽）康养产业有限公司） 6.“半汤半园·修心养身·活力康养”合肥环巢湖康养六日游（国中康健（安徽）康养产业有限公司） 7.“寻韵徽州·康养研学”皖南康养六日游（安徽省中国旅行社） 8.“银龄游学记”黄山康养六日游（黄山迎客天下文化旅游发展有限公司） 9.“非遗之旅”祁门康养五日游（安徽环球文化旅游集团有限公司） 10.“铁血丹心·皖江康养”芜湖康养五日游（无为市摩恩文化旅游发展有限责任公司） 11.“淮韵康养·红色印记”淮南康养五日游（淮南九久夕阳红养老服务有限公司） 12.“皖源山水·非遗康养”安庆研学康养五日游（潜山天柱山研学旅行有限公司） 13.“探地质奇观·沐山水氧疗·溯生命之源”安庆天柱山康养五日游（安徽天柱山职工疗休养基地） 14.“富氧森林·康养旅居”黄山康养五日游（黟县养亲苑养老服务有限公司） 15.“山水黄山·人文徽州”黄山研学五日游（黄山市中国旅行社有限公司） 16.“行走徽州·品读千年文脉”黄山研学康养五日游（歙县陶子研学服务有限公司） 17.“茶韵幽香·徽州风采”黄山康养五日游（黄山慎裕堂茶文化有限公司） 18.“千年徽州府·风雅山水情”黄山宣城研学康养五日游（黄山市徽州唐模旅游发展有限公司） 19.“徽州山水”黄山研学康养五日游（北京中凯国际研学旅行股份有限公司黄山分公司） 20.“从宣州到徽州的慢行诗”皖南康养五日游（黄山途乐国际旅行社有限公司） 21.“滁州文化·琅琊风采”滁州九天峰康养五日游（滁州九天峰度假村有限公司） 22.“红色教育与本地康养”滁州小岗村康养五日游（滁州市小岗村旅游投资管理股份有限公司） 23.“孝乡天养·田园助康”滁州研学康养五日游（天长市清徽别苑生态农庄） 24.“运河文化·红色康养”宿州研学五日游（宿州市教育旅行社有限公司） 25.“红脉青山·芝养身心”六安金寨研学康养五日游（金寨县红摇篮文化培训服务中心） 26.“硒养徽韵·诗路康行”池州仙寓镇硒养研学康养五日游（安徽瑞昶酒店管理有限公司） 27.“漫步诗画中·康养山水间”池州九华康养五日游（安徽九华山文旅康养集团有限公司） 28.“行走安徽·皖美康养”宣城康养五日游（安徽桃花潭文化发展有限公司） 29.“寻踪竹乡·山水涤心”宣城卢湖竹海康养五日游（广德大运旅行社有限责任公司） 30.“森呼吸，在旌德”宣城研学康养五日游（旌德县文化和旅游局） 31.“皖南川藏线”宣城研学康养五日游（宁国市青龙湾文化旅游投资有限公司） 32.“寻徽州文脉养身心之气”宣城研学康养五日游（绩溪县文化和旅游局） 33.“徽文化书画研修”皖南研学四日游（安徽环球文化旅游集团有限公司） 34.“三国文化研修”合肥亳州研学四日游（安徽环球文化旅游集团有限公司） 35.“不铜凡响·慢享生活”铜陵康养四日游（安徽环球文化旅游集团有限公司） 36.“徽韵康养·匠心自然”黄山研学康养四日游（休宁县文化旅游体育局） 37.“记忆中的生活”黄山研学康养四日游（黄山芳华疗休养服务有限公司） 38.“九华天池·自然文化”池州九华研学康养四日游（池州市华池实业有限公司） 39.“山河碧水染赤色雄寨旧址铸红心”六安金寨研学康养四日游（华深酒店管理公司） 40.“时光康养研学”合肥包河研学三日游（合肥滨湖时光康养产业有限公司） 41.“霭里自然人文”芜湖研学康养三日游（芜湖文化旅游开发有限公司） 42.“栖心自然·慢养之旅”蚌埠禾泉农庄康养三日游（安徽禾泉农庄生态农业有限公司） 43.“诗城和县·山水养心”马鞍山和县康养三日游（和县卫生健康委） 44.“山水千年情”马鞍山和县研学康养三日游（安徽和州文化旅游集团有限公司） 45.“暖汤轻养”马鞍山香泉温泉康养三日游（香泉温泉度假村） 46.“穿越长江·文化寻踪”马鞍山研学康养三日游（含山华宸旅游管理有限公司） 47.“桐城茶韵·山水康养”安庆桐城康养三日游（安徽研智国际旅行社有限公司） 48.“山水寻觅、非遗体验”安庆罗汉山研学康养三日游（安徽罗汉尖文化旅游发展有限公司） 49.“红韵罗汉山，康养研学行”安庆研学康养三日游（安庆巨石景区管理有限公司） 50.“新安医学·徽州文化”黄山潜口康养三日游（黄山市徽州区潜口镇人民政府） 51.“道韵文化·修生养性”黄山齐云山康养三日游（齐云山投资集团有限公司） 52.“徽州疗修养·新安医学”黄山康养三日游（祁门县祁境游学旅行社有限公司） 53.“水云间·养生之道”黄山康养三日游（黄山水云间商务服务有限公司） 54.“中医药香·园林体验”滁州研学康养三日游（明光静港营地旅游管理有限公司） 55.“管子故里·颍上风光”阜阳研学康养三日游（安徽管子文化旅游集团有限公司） 56.“重走红军路”六安研学康养三日游（金寨县鲜花岭养心山庄） 57.“红韵乡野·药食同源”六安全乡研学康养三日游（全军乡人民政府） 58.“自然温泉·户外探索”六安陡沙河研学三日游（陡沙河温泉旅游度假区） 59.“中医药首选高地”亳州康养三日游（亳州文化旅游控股集团有限公司） 60.“传中华国粹·承中医文化”亳州研学三日游（亳州市药都国际旅行社有限公司） 61.“探秘渚湖姜·享森林康养·悟古韵新生”池州康养三日游（安徽罗城民歌文化旅游开发有限公司） 62.“行走东至大地·探寻文化奥秘”池州东至研学三日游（安徽九华山文旅康养集团有限公司） 63.“重走徽商路，赓续家国情”宣城徽杭古道研学康养三日游（安徽古商道文化旅游投资有限公司） 64.“汉莲清艾君子行”六安生态康养三日游（安徽春华谷研学旅游发展有限公司） 65.“触摸红色记忆，传承革命精神”六安研学康养三日游（六安明都国际旅游有限公司） 66.“探物产·品地域·智慧康旅”九华研学二日游（安徽心之旅国际旅行社有限公司） 67.“觉醒之路·康养双河”合肥北乡双河研学康养二日游（合肥市红双河旅游管理有限公司） 68.“陂塘鹤寿·湿地康养探秘”合肥肥东康养二日游（安徽东锦管湾生态旅游有限公司） 69.“山水红韵·自然呼吸”合肥无限动物农场研学康养二日游（庐江自然发生农业科技有限公司） 70.“徜徉山水境，一山一洞一乡野”芜湖宣城康养二日游（月上西河（芜湖）文化旅游投资有限公司） 71.“养生药膳·磁疗徒步”芜湖丫山康养二日游（安徽丫山花海石林旅游股份有限公司） 72.“垓下遗址·研学康养”蚌埠研学康养二日游（垓下景区） 73.“森林氧吧·生态药学”蚌埠万绿生态园研学康养二日游（安徽万绿生态文化旅游有限公司） 74.“康养褒禅山·洞见不平凡”马鞍山褒禅山研学二日游（安徽省吴楚旅行社有限公司） 75.“诗仙问道·江畔颐养”马鞍山采石矶康养二日游（马鞍山市采石矶旅行社有限责任公司） 76.“生态湿地密码·森呼吸”淮北杜集研学康养二日游（杜集区文化旅游体育局） 77.“皖北文化·相山风貌”淮北相山研学康养二日游（相山区文化旅游体育局） 78.“红色精神传承·感受湿地呼吸”淮北凤栖研学康养二日游（安徽凤栖文化旅游产业发展有限责任公司） 79.“赤色山河·绿韵新生”安庆研学二日游（岳西萤火虫旅行社有限公司） 80.“红色岳西·天然温泉地质课堂”安庆研学二日游（安徽天悦湾旅游开发有限公司） 81.“文都养心·山水润身”安庆桐城康养二日游（桐城市嬉子湖旅行社有限公司） 82.“天柱秘境·禅意康养”安庆康养二日游（安徽荷园旅游开发有限公司） 83.“擎天一柱·雄奇灵秀”安庆天柱山研学二日游（天柱山地质公园博物馆） 84.“明代文化·革命先锋”凤阳研学康养二日游（凤阳大明旅游发展（集团）有限公司） 85.“沐泉寻明韵·御享康养间”滁州凤阳康养二日游（安徽省宇途旅居酒店管理有限责任公司） 86.“红色基地·感受人文”六安万佛湖研学二日游（舒城万佛湖旅游管理实业有限公司） 87.“红色传承·生态康养”六安二日游（安徽将之星旅游发展有限公司） 88.“黄精养身·山水养心”池州元四村康养二日游（安徽远行旅游开发有限公司） 89.“忆峥嵘·品自然·享泉韵”合肥庐江研学二日游（安徽印象汤池文化旅游开发有限公司） 90.“森林公园·深度探秘”芜湖马仁山研学二日游（马仁奇峰景区） 91.“天然氧吧·玩转大别山”安庆研学康养二日游（安徽青云峡旅游发展有限公司） 92.“探索自然奥秘·感受科技农业”芜湖大浦研学一日游（安徽大浦新农村旅游开发有限公司） 93.“文润鸠江康养漫行”芜湖康养一日游（鸠江区文旅体局） 94.“红色精神·军事康养”芜湖康养一日游（芜湖千村运营产业投资有限公司） 95.“黄帝文化与养生之道”黄山康养一日游（黄山区文旅体局） 96.“徽州秘境愈身心”黄山康养一日游（黄山市新安江百里大画廊旅游开发有限公司） 97.“红绿交响·森林康养”滁州皇甫山研学一日游（安徽皇甫山旅游开发有限公司） 98.“杂技小镇·非遗文化”阜阳临泉研学一日游（临泉县文化旅游投资公司） 99.“梨花主题·非遗技艺”砀山研学康养一日游（砀山县文化馆） 100.“跟着华佗去采药”亳州研学一日游（亳州文化旅游控股集团有限公司）

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