一、研学背景

为了更好地了解中国的历史和科技发展，提高学生的科学素养和探索精神，培养学生的综合素质和社会责任感，组织二里头夏都遗址博物馆和孟津科学技术馆的研学活动。

二里头夏都遗址博物馆是研学夏代文明的重要场所，展馆内展示了夏朝时期的历史、文化和文物。通过参观博物馆，学生可以了解夏朝时期的社会、政治、经济、文化等方面的情况，深入了解中国的历史和文化。

孟津科学技术馆是一个集科普教育、科技体验、创新实践于一体的综合性科技场馆，展示了现代科学技术的成果和发展趋势。通过参观科学技术馆，学生可以了解现代科学技术的原理和应用，提高科学素养和探索精神。

通过这次研学活让学生更好地了解中国的历史文化和科技发展，提高科学素养和探索精神，培养学生的综合素质和社会责任感。同时，也为学生提供了一个走出课堂、接触社会的机会，让他们更好地了解社会和世界。

【研学主题】探秘最早中国 启迪科技梦想

【研学地点】二里头夏都遗址博物馆+孟津科学技术馆

【年 龄 段】3-4年级；5-6年级；7-8年级

二、研学目标

（一）通过参观二里头夏都遗址博物馆，让学生了解中国古代文化和历史，加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。

（二）通过参观孟津科学技术馆，让学生了解科学知识，提高科学素养，培养科学思维和创新能力。

（三）通过实践活动和互动体验，让学生亲身体验科学原理，培养实践能力和创新精神。

三、课程内容

（一）二里头夏都遗址博物馆

1.第一王朝——夏朝

该部分主要集中在第一展厅，由“茫茫禹迹，九州攸同”、“赐土命氏，祚以天下”和“夷夏东西，夏道兴衰”三个单元组成，选取王城岗遗址、新砦遗址、偃师商城遗址和二里头遗址等一系列与探索夏文化密切相关的遗址，节选《史记》《竹书纪年》等文献资料，系统地揭示了夏王朝的发展脉络及历史意义，突出夏王朝在中国历史上的地位。

2.夏朝悠久灿烂的文化成果

该部分由第二、三、四展厅共同组成，分为“国之大事”、“建中立极”、“回望大都”、“厥土生民”、“巍巍华夏”等五个单元，以二里头文化的遗存和遗迹为主体，全面展现了夏朝中后期的政治、都城环境、地理、城市布局、国家结构与文化影响等，并充分运用多媒体数字技术，使我们对这一时期有一个全面而深刻的认识。

3.六十年学术探究

第五展厅分为“学术殿堂”和“断代探源”两个单元，采用雕像、多媒体、采访视频播放、图文介绍等多种形式，介绍了夏文化探索历程中六位先驱如顾颉刚、徐旭生、赵芝荃、夏鼐、安金槐、邹衡等关于夏文化的重要学术观点。同时，以夏商周断代工程和中华文明探源工程两大国家学术工程为主，详细讲述了目前关于夏文化的相关研究成果。

（二）孟津科学技术馆

1.在我们面前的小球里摆放了人体各式各样的器官，通过讲解，让我们了解到人体不同器官的作用以及相互配合的默契，人类虽然渺小但又是如此伟大！ 

2.了解科技的奥秘。从触觉、听觉、视觉去体验感受科技的奥秘，从而引发孩子对科学的探索精神。

3.航天火箭模型和空间站是人类历史上伟大的发明之一，预示着中国航天的舞台之大，火箭是人类探索宇宙的壮举，是迈向星辰大海重要工具。