近段时间，研学游市场迎来全年最热闹的季节。旅游平台上，暑期研学游订单增长明显。携程集团发布的《2024暑期旅游市场预测报告》显示，今年暑期亲子研学类产品仍然备受欢迎，相关产品订单同比增长七成，价格与去年基本持平。飞猪统计也显示，7月以来，平台上“研学游”相关搜索热度环比增长超60%。

行业火热的背后是一个巨大的市场。中国旅游研究院文化旅游研究基地组织编写的《中国文化旅游发展报告2022-2023》认为，研学旅游成为我国旅游的基础市场之一。天眼查专业版数据显示，截至目前，现存研学相关企业2.9万余家，从成立时间来看，49.4%的企业成立于1至5年内。研学游的兴起不仅有政策支持的背景，更有文旅深度融合的关键加持，越来越多的人把旅游当作放松身心、增长知识、提升体验的重要方式和手段。

一、“研学游”的兴起

研学这一概念，有两个来源，一是来自西方国家，在17世纪欧洲工业革命大背景下蒸汽机在交通工具领域上的大量应用后，在新的教育理念的影响下，兴起的“study tour”、“school trip”、“educational tourism”等概念；二是来自日本的“修学旅行”，日本《明镜国语辞典》中对修学旅行定义为，由老师带着儿童、学生到文化、产业等重要基地参观，加深对知识的理解以及陶冶情操的旅行。而20世纪60年代，修学旅行被纳入日本教育大纲，鼓励中小学生“修学旅行”。

我国自古就有游学一说，“读万卷书、行万里路”是刻在中国人骨子里的认知。1993年12月，在南京召开了第一届中国修学旅行研讨会，会上中日双方进行了修学旅行的交流，由于大量日本修学旅行团到中国进行修学旅行，为国内的修学旅行提供了参考经验，国内的修学旅行逐渐兴起。2013年，国务院发布《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》中首次提到研学旅行，提出要推进中小学生研学旅行，鼓励学校组织学生进行寓教于游的課外活动，健全学校旅游责任保险制度。国内各省市也开展了研学旅行的试点工作，以学校作为组织者，学生作为参与者的研学旅行活动兴起。

二、“研学游”发展趋势

此后，经过一系列研学旅游相关政策的刺激，包括2021年的双减政策，都极大刺激了面向青少年群体的文旅产品发展需求，进而直接导致了2023年迄今的研学旅游热潮。

艾媒咨询数据显示，2022年中国研学游行业市场规模达909亿元；2023年全国中小学生研学实践教育基地超过1600个，市场规模或达1469亿元，同比增长61.6%，预计2026年将达到2422亿元。

研学游的兴起，政策支持是不容忽视的重要原因。早在2013年，国务院办公厅印发了《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》，就明确提出要“逐步推行中小学生研学旅行”。2016年，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。政策的鼓励、引导和支持，让研学游进入了发展“快车道”。特别是近年来，随着教育“双减”的落地，不少家长转变教育观念，更加注重孩子的素质教育、全面发展。研学游“寓学于行、寓学于游”，把学校教育和校外教育有效衔接，契合了教育转型发展需要，被广泛视为推动基础教育改革发展的重要途径。

既有需求侧的旺盛需求，也有供给侧的持续发力。研学游持续火爆，和文旅融合发展的大势是分不开的。近年来，随着人民群众生活水平的提高，对更高品质旅游服务的需求也水涨船高，各种定制化、个性化旅游产品成为市场“香饽饽”。在这样的背景下，研学游参与的经营主体更多，产品种类更加多元多样，为更多家庭所负担、所选择。相关数据显示，全国有超过5000家“研习营”“夏令营”的相关企业，中国研学旅行市场总体规模未来将超过千亿元。不少地方也将发展研学游作为推进文旅融合发展的重要抓手，比如前不久广西发布十条研学旅行精品线路。作为新模式新业态，研学游在政策引导、市场竞争、文旅发展、家长期待中成为旅游市场新兴增长点，逐渐从小众走向大众化。未来研学发展有以下5个趋势。

（一）地理距离的拓展与收缩

跨城市甚至跨国的研学活动因其能够提供更广阔的视野和更多元的文化体验，仍将继续受到青睐。这类研学旅行让学生有机会亲身体验不同地域的文化特色，增进对世界的认知和理解。然而，与此同时，近郊短途研学和社区研学也在迅速崛起。近郊短途研学以其便捷性和低成本受到越来越多学校和家庭的欢迎。这种形式的研学活动不仅减少了长途旅行的安全和时间成本，还能更频繁地开展，使学生能够在日常生活中就能接触到丰富的实践学习机会。社区研学则更进一步，将学习的场景直接搬到了学生生活的社区。

通过与社区资源的紧密结合，学生可以在熟悉的环境中探索和学习，这种接地气的研学方式有助于培养学生的社区责任感和归属感。

（二）参与主体的多元化

传统上，旅行社是研学活动的主要组织者和提供者。但在2024年，我们观察到更多新主体加入研学领域。个体教育者、教培机构、艺术机构、营地、农场等纷纷涉足研学市场，为市场注入了新的活力和创新元素。值得一提的是，博物馆、图书馆、融媒体中心等国有单位也在积极参与研学活动。这些机构拥有丰富的教育资源和专业知识，他们的加入不仅丰富了研学的内容，还提高了研学的专业性和教育性。

（三）受众范围的扩大

学校采购的研学项目一直以来都是市场的重要组成部分。随着教育理念的更新和家庭经济条件的改善，亲子家庭参与的研学市场也在进一步扩大。家长们越来越重视孩子的实践能力和综合素质的培养，因此愿意投入更多资源让孩子参与高质量的研学活动。此外，商业团体和银发群体也逐渐成为研学市场的新兴受众。

商业团体通过研学活动增强团队凝聚力和创新能力，而银发群体则通过研学旅行丰富晚年生活，拓宽视野。

（四）内容的更新与迭代

虽然传统研学线路和内容在县域地区仍有一定的市场，但随着教育理念的进步和消费者需求的升级，这些传统内容将逐渐被淘汰。新研学和新内容将迅速扩大市场份额，成为市场的主流。新研学注重学生的主体性和探究性，强调学生在研学过程中的主动参与和问题解决能力。新内容则更加贴近现实生活和社会热点，旨在培养学生的创新思维和批判性思维。

（五）形式的创新与多样化

学校研学逐渐成为教育的硬性指标，但传统的大巴车走马观花式的研学形式已经越来越不能满足现代教育的需求。因此，艺术+、农场+、科技+、自然教育+、博物馆+等新的体验式研学形式正在崛起。这些新形式将研学活动与特定的领域相结合，为学生提供了更加深入和专业的实践学习机会。

例如，艺术+研学让学生通过参与艺术创作和鉴赏活动，培养审美情趣和创新能力；农场+研学则让学生亲身体验农业生产过程，了解食物的来源和农业的重要性。